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安全生产相关论文范文参考文献,与心理学与安全管理相关论文怎么写
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必须重视这种差异,有的放矢,区别对待.兴趣是个性的一个侧面.兴趣是指一个人积极探究某种事物或进行某种活动的认识倾向.兴趣对于一个人从事劳动,发展能力,有重要的意义.任何人,只要他对自己所从事的事业有很大的兴趣,他就能积极地以至创造性地去完成任务.俗话说“乐而不倦”,对工作发生了兴趣,便会把工作视为一种乐趣.防止工伤事故的第一个原则就是建立和维持人们对安全工作的兴趣.美国有人提出安全工作三项原则之一就是建立和维持兴趣,因此,在安全管理中,我们一方面必须有意识地培养操作人员对本职工作的兴趣,对注意安全的兴趣.在可能的条件下,应尽量根据劳动者的特长,例如运用兴趣迁移规律,发挥“兴趣效能,通过多种形式把劳动者的兴趣爱好引导到正确的轨道上来.
能力是人顺利完成某种活动所必需的心理特征.如企业领导组织安全生产的管理能力,工人的劳动能力以及与不安全因素作斗争,相应地采取安全措施的能力等等.能力总是存在于人的具体活动之中,并直接影响着活动的效率.能力的个别差异表现在感觉能力、观察力、记忆力、思维力、语言的感知、理解力、表达力、想象力、注意力等.安全教育和训练及特殊工种培训就是要在工人有能力的基础上,通过教育,达到进一步提高这些能力,搞好安全生产.
气质是人典型的稳定的心理特点.主要是指人的心理活动在动力方面的特点.主要表现在一个人的情绪体验的反应速度、强度和表露的隐显程度,心理活动的指向性,以及动作的灵敏或迟钝方面.性格是表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征,如寡断、果断、勇敢、懦弱、勤劳、懒惰.性格和气质两者相互渗透,相互制约.但性格是人的心理特征的一个主要方面,人与人之间的个别差异首先表现在性格上.性格对于人的动机、行为的影响是很深刻的.因为人的性格和他的思想观点、理想、信念、世界观有着密切的关系.思想观点制约着人的性格,影响着一个人的行为举止,习惯和意向.因此,人的性格与人的安全生产行为有着极为密切的关系.安全管理与事故统计表明,无论技术怎样好的操作人员,如果性格不好,马马虎虎,也会常常发生事故.事实上,有的企业工人,进厂二十余年,连皮都没擦伤过,而有的人进厂几年就发生多次工伤事故.这虽然与操作者的年龄,操作技术、工种等因素有关,但性格因素在其中起了很大的作用.具有良好的性格的操作人员,他们头脑清醒,善于思考,判断准确,动作敏捷；他们干起活来精力充沛,操纵机器不莽撞,不蛮干.因此,他们很少发生事故.而那些具有鲁莽、高傲、懒惰等不良性格的作业者.往往促成不安全动作而导致伤亡事故.人的性格是在社会实践中形成的,受周围环境的影响,同时也在社会实践中发展和变化,即性格具有一定的稳定性和可塑性.因此,应用心理学于安全管理与教育中,就是要利用性格的这种稳定性和可塑性,深入发掘和发展劳动者的一丝不苟、踏实细致、认真负责、谦虚、克己、自觉和自制等良好性格；克服和防止那些易于产生不安全行为和事故的不良性格,如粗枝大叶、马马虎虎、得过且过、懈怠、消极、狂妄、利己、自满、任性、优柔寡断和草率从事等等.
三、结束语
企业生产中的安全管理,可分为对人和物两大类的管理.其中对人实行安全管理的任务之一,就是运用安全心理学知识,对劳动者进行科学管理.安全管理人员及企业领导人应从知觉、情感、意志和行为四个方面,对易于产生和重复不安全动作的人,给予积极的心理调节,以提高劳动者的知觉正确性,保护他们的增力情感,培养他们具有良好意志品质,消灭生产中的不安全行为,并根据劳动者的个性心理特性,诸如兴趣、爱好、能力、气质、性格等去开展安全管理工作,调动劳动者与伤亡事故作斗争的积极性和有效性,确保企业生产安全.应用心理学的认识于安全管理中,必将使我们得到事半功倍的效果.
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