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医学影像方面有关论文范文例文,与医学影像检查技术教学改革总结新相关毕业论文提纲

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技能的考核就显得非常必要和重要.实际操作能力的考核就必须依靠理论知识的掌握和学生在见习时间以及空余时间在临床操作技能的把握.此外,JAYHICKS等[9]认为在教学中学生团队协作学习后,学生们能学的更多并且对于互助学习和分组测试更易于接受.在影像检查技术学课程中,互助式学习和分组测试是一种积极主动的学习方法.这种方式更加能够提高他们今后的工作技能.在考核中,根据影像技术检查规范要求,以3人为一小组,在老师的监督下完成单个影像检查的整个流程,独立解决面临的问题.这样能够培养其团队协作能力以及共同解决临床问题的能力.一旦学生学生习惯这种综合性的考核方式,良性的教学互动将形成[10],达到教学的最终目标.

如何撰写医学影像硕士论文
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21世纪医学影像的迅速发展很大程度上是影像技术的发展,这要求我们培养的医学影像人才,不仅要具备扎实的诊断知识,同时必须要同步影像技术的发展掌握影像检查技术技能.所以在教学中,老师要着眼于技术的发展趋势,及时将最新的知识以“活教材”的形式[11]让学生了解学习.同时可以通过在线教育的方式让学生对知识加以巩固和补充.在临床的教育和培养中,要着眼于当前医疗环境,培养学生的人文精神,使学生走上岗位后能更加明白自己的职责.教学考核的改革一方面是着眼于时代的发展,一方面是着眼于社会对人才需求的变化.通过多种方式向结合的考核方式,才能够全面提高学生各方面知识掌握的能力.医学影像技术教学的改革任然需要不断的探索的完善.比如在在线教育的具体模式,互助式学习和分组考核的具体模式还需要在今后的教学中进一步去完善.

影像技术教学改革要结合当前技术发展实际和社会需求实际,就必须努力尝试,随着影像技术的不断发展,社会对影像技术人才的要求势必越来越高,这必然要求我们不断改革教学模式和方式,以适应社会的人才需要,培养出合格的医学人才.

参考文献

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[9]JAYHICKS,M.S.R.S.,R.T.（R）.Students’ViewsOfCooprativeLearningandGroupT-esting.RADIOLOGICTECHNOLOGY,2007,78（4）：275-283.

[10]ELIZABETHA.RICHARDS,CYNTHIAL.STONEStudentEvaluationOfaStandardizedConprehensiveTestingProgame.NursingEducat