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心理健康有关论文范文检索,与农村留守儿童是否有心理健康问题?相关毕业论文提纲
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【关 键 词】留守儿童；农村；心理健康；综述
中图分类号：B844.2文献标识码：A文章编号：1000-6729(2009)006-0426-05
doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2009.06.014
留守儿童是我国改革开放以来农村劳动力大量向城市迁徙过程中衍生的一个特殊群体.农民在向城市或发达地区流动过程中,由于环境和现行制度的限制,不得不让自己的孩子留守在农村,托给老人、亲戚或其他人来照顾和教养,这就形成了农村留守儿童群体［1-2］.当前我国农村地区儿童留守现象相当普遍,最新数据报告,该群体已达5800万人①.农村留守儿童因长期亲子分离的特殊状况,其心理健康问题一直受到广泛关注.目前关于留守儿童心理健康的研究已十分丰富,但结果却有着很大的矛盾和分歧.不少研究主张农村留守儿童心理健康水平低,总体状况比非留守儿童差；但也有相当多的研究发现,留守与非留守儿童心理发展水平没有差异,其心理健康状况相对乐观.本研究试图通过对已有关于农村留守儿童心理健康的文献进行调研分析,探讨这两种观点产生的过程及原因,客观而全面地分析留守儿童心理健康状况,为今后相关研究提供借鉴与建议.
1对农村留守儿童心理健康状况研究的评析
1.1农村留守儿童有心理健康问题的结果及评析
农村留守儿童因长期的亲子分离而存在心理健康问题似乎是当今社会的主流声音,不少研究者基于自己的问卷调查也持这种主张.他们认为,农村留守儿童心理健康水平低、心理问题突出［3-5］,行为问题发生率高［6-7］,有一定程度的情绪问题,如社交焦虑、状态焦虑、抑郁和孤独感等［1-2,8-11］.
1.1.1对留守与非留守群体间差异性比较结果的分析
以心理健康综合性评定量表为工具的调查发现,农村留守儿童在心理健康的一些指标上得分高于非留守儿童.魏军锋、郑洪冰通过SCL-90的测查认为,父母双方均外出的初中生人际关系敏感且焦虑程度显著高于单亲外出和父母在家的学生［11］.但将该结果与全国中学生SCL-90常模［12］比较发现,即便是得分最高的留守中学生在9个因子上的成绩均显著低于国内中学生常模.因此,从现有结果不能得出父母外出打工会导致留守儿童产生心理问题的结论.郑显亮、张杰同样用SCL-90对皖北农村展开调查,发现留守儿童在躯体化和恐怖两方面显著高于非留守儿童［4］.但与常模比较后发现,两群体在敌对、恐怖因子上得分均显著高于常模,说明皖北地区儿童的问题不是源于父母外出儿童留守,而可能是其他原因.黄艳苹等人采用心理健康诊断测验（MentalHealthTest,MHT）对江西农村留守儿童的研究发现,留守儿童的心理健康状况不及非留守儿童［3］；但是留守儿童的得分仍远低于该问卷的临界标准65分,说明该留守群体心理健康水平属于正常范围.
一些关于行为问题和情绪障碍的调查也主张留守儿童的基本状况不及非留守儿童.徐为民等人的研究发现,农村留守儿童行为问题发生率为41.3%,非留守儿童为36.6%,二者差异显著［6］,但这两个比率均远高于全国常模12.97%［13］,同样说明问题行为不仅仅发生在留守儿童群体.范方等采用Rutter儿童行为问卷对127名小学生的研究发现,留守组被试（67人）行为问题检出率显著高于对照组［14］.由于取样困难,该研究只收集到教师问卷信息而没有家长（或代养人）问卷的信息,因此还需要增大样本量并增加父母/抚养人对儿童行为问题的评估以进一步验证结果.在情绪问题的评鉴方面,刘正奎等运用儿童抑郁问卷（Children'sDepressionInventory,CDI）和状态-特质焦虑问卷（State-TraitAnxietyInventory,STAI）对重庆、贵州两地667名农村中小学生调查发现,留守儿童在抑郁水平及状态焦虑水平上均显著高于非留守儿童,特质焦虑上没有显著差异［2］.将此结果与常模［15］比较发现,无论是留守还是非留守儿童其焦虑水平都显著高于常模.这一结果同样不支持这些儿童的心理健康问题是由于留守带来的假设.袭开国针对留守儿童焦虑的研究也得到同样的结论［9］,不同的是他的研究中留守儿童的状态和特质焦虑都显著高于常模,而非留守儿童则与常模没有差异.该结果证实了留守儿童确实存在一定程度的焦虑,但解释为什么他们具有较高的特质焦虑尚须谨慎,因为这毕竟是一种相对稳定的人格特征.张顺等人采用儿童社交焦虑量表对安徽省491名三至六年级学生的调查发现,留守组社交焦虑的发生率（17.1%）显著高于非留守组（11.7%）［10］.根据孔德怡报告的城乡9~12岁普通学龄儿童社交焦虑问题的13.74%的检出率［16］,这些留守儿童社交焦虑的比率与普通儿童差异无统计学意义（χ2等于1.446,P>0.05）.上述对留守与非留守儿童心理问题检出率的差异性比较大多主张,留守儿童心理问题的发生率高于非留守儿童,但通过与常模或正常儿童比较发现,得此结论尚需要更为恰当的统计和比较.
1.1.2对留守群体内部检出率的有关结果的分析
有研究按照某一临界标准考查留守儿童在心理健康评定指标上的检出率.这些研究大都以留守儿童在某些症状指标上具有较高的检出率来证明他们存在一定程度的心理健康问题.陈旭等人采用问题行为早期发现测验手册（PredictionTestofProblemChildren,PPCT）测得30.64%的留守儿童有问题行为倾向,该研究采用的检出标准为分量表得分C≥6分［17］.但根据量表手册规定,各分量表得分≥8分者才被视为有问题行为［18］.这样,该研究的结果可能就是检出标准过于严格所至.李宝峰的研究显示,中部农村留守儿童在SCL-90中的检出率为31%［5］.但是这个比率并不能说明留守儿童心理健康问题的紧迫性和严峻性,因为采用同一量表针对正常家庭中小学生的调查发现,他们的心理问题发生率也较高,分别为31.71%［19］、37.4%［20］,甚至77.9%［21］.王良锋等人运用儿童孤独量表（Children'sLonelinessScale,CLS）对安徽省489名留守儿童进行调查,检出86人（17.6%）有孤独感［8］.但该研究没有选取对照组或参照常模进行比较,不知道这17.6%究竟处于什么程度.张悦秋等人以Achenbach儿童行为量表（Achenbach'sChildBehaviorChecklist,CBCL）的测查发现,4~6岁留守儿童行为问题的发生率为18.7%,高于全国4~16岁儿童常模（10.78%~15.16%）［7］,但也没有报告非留守儿童行为问题发生情况.总之,以上研究都是只针对留守群体内部展开的,所得到的检出率究竟是高是低尚无法确定.
总结上述主张,发现农村留守儿童存在心理健康问题的研究,其中大部分都忽视了与常模或普通儿童的比较.尽管有些研究进行了留守与非留
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1.2农村留守儿童没有心理健康问题的结果及评析
关于农村留守儿童心理健康研究&
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