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好记录.检验人员在操作中如不慎被针头、利器损伤时,要立即挤压伤口,排出血液,用肥皂水和流水冲洗,然后消毒包扎.定期做病毒检测.[5]该文来自:http://www.sxsky.net/yixue/01068480.html
加强实验室质量控制知识学习,掌握基本的质控技能和影响质控的因素.标本的检验分为检测前、检测中、检测后三个环节,检验者必须对标本进行确认、审核,保证标本在检测前的准确无误.同时对检测结果进行进一步检验、审核,确保检测结果的准确[6].用实验室质量控制检测控制实验的准确程度,与检测结果完全相符,在实验的各个环节加以控制,保证实验过程中不会出现影响结果的因素.通过质量控制保护检验者在医疗官司中不受影响.
开展检验科相关的法律讲座,了解检验科与患者之间存在的法律关系,出现医疗事故时如何进行“举证”等知识.
开展必要的心理辅导和讲座,对医源性感染后的焦虑心理进行辅导,加强岗位安全教育,在心理打好预防针.
岗位安全教育必须在实验中加以渗透,让学生在实验过程中学会保护自己,避免走上工作岗位后由于不熟悉等原因造成不不要的自身伤害.只有这样才能增加学生在将来工作中的适应能力,提高技术水平,多一些安全意识,少些差错,保障自己的同时也是保护家人,减少身体伤害和社会伤害.加强岗位安全教育不仅是检验人员的自身的一个人的健康安全也是家庭、医药乃至社会的安全问题,只有从自身做起,建立安全意识,铭记安全操作规程,加强安知识学习,增加防护意识才能做到防患与未然.在实验教学中加强检验医学专业学生的安全教育是必要的,只有从根本上认识到安全的重要性,在工作中要从一点一滴做起,心中牢记安全常识,才能更好的保护自己.
参考文献
[1]钮因安.大学新生的实验室安全教育[J].湖州职业技术学院学报,2006.
[2]张杰,王克荣.加强检验科安全防护预防医院感染.中华医院感染学杂志.2011,21.
[3]高志严.医疗安全教育应从在校生抓起[J].中国医学创新,2012,9.
[4]王樟娟.检验科人员在血液标本检测中的安全与防护[J].按摩与康复医学.2011,2（10）：220-221.
[5]崔建新.加强检验科管理控制医院感染[J].中国医药指南.2012,10（7）：296-297.
[6]丛玉隆.关于医疗纠纷中检验报告单准确性“举证”的几点思考[J].中华医学杂志2002.
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