护理学有关论文例文,与护理人文关怀相关论文目录怎么自动生成
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877;仅仅局限于病人,扩展到健康、亚健康的人,扩展到生命全过程的护理,也从个体护理扩展到群体的护理,工作场所从医院扩展到家庭和社区,扩展到有人的地区,护理教育趋于完善.以人的健康为中心是我国护理发展的方向.护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学知识的独立的为人类健康服务的应用学科.该文出处:http://www.sxsky.net/yixue/010718018.html
1.4我国护理学的发展.早期的中医药学与护理学密不可分,医学与护理学合二为一,密不可分,“三分治,七分养”,是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括.中医把人体看成作是统一的有机体,并把人的健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系起来.中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础.在祖国医学中有关护理理论的技术记载就颇为丰富了,如我国的医学经典《黄帝内经》.但当时并没有专门的护理人员,大多都是由大夫担任护理工作,一人任两职.鸦片战争前后,由于清政府与西方国家签定了许多不平等条约,外国人可自由出入中国.我国近代护理学的形成和发展,在很大程度上受到西方护理的影响,随西医和宗教的传入开始.当时的护士大多是外国人,由于当时社会的需要,更多的中国人去学习护理并成为护士,但那时的护士并没有经过专门的训练,并不能算得上是严格意义上的护士.随着社会的发展,护士教育纳入国家正式教育系统,护士队伍壮大,护理教育体制日趋完善,护士晋升制度和注册制度的建立,护理出版物增加,护理研究日益发展都促进了我国护理学的发展.
2.人文关怀
2.1人文的概念.“人文”是一个内涵极其丰富而又很难确切指陈的概念,“人文”与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存和生活及其意义、人的理想和人的命运等等密切相关.英语中人文即是humanism,从概念上讲,可以这样认为,人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范.其集中体现是,重视人,尊重人,关心人爱护人.简而言之,人文,即重视人的文化.人文一词的中文,最早出现在《易经》中贲卦的彖辞:“刚柔交错,天文也.文明以止,人文也.观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下.”宋程颐《伊川易传》卷二释作:“天文,天之理也,人文,人之道也等..人文,人理之伦序,观人文以教化天下,天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也.”人文原来是指人的各种传统属性.我国《辞海》称:“人文指人类社会的各种文化现象”.我们现在大都采用辞海中的解释.
2.2人文关怀、人文主义、人文精神.关怀(caring,又称关心、关爱、关怀照顾等)是护理的核心概念与中心任务[4].人文关怀是对人的生存状况的关注,对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定和对人类解放与自由的追求[5].一句话,人文关怀就是关注人的生存与发展.就是关心人、爱护人、尊重人.人文关怀是护理学科的核心和精髓[6].是社会文明进步的标志,是人类自觉意识提高的反映.人文主义是以人为本位的世界观,集中体现为对人本身的关注、尊重和重视,它着眼于生命关怀,着眼于人性,注重人的存在、人的价值、人的意义尤其是人的心灵、精神和情感.人文精神是人类文化所体现的最根本精神,它形成于欧洲文艺复兴时期,建立在人性论、人文主义倡导的个性解放、个人自由思想和关心人、尊重人、以人为中心的世界观的基础之上,并随着社会和经济的发展,在高科技时代不断融入人类所有文化精神(包括科学精神、伦理精神、艺术精神)而逐渐成熟起来.护理职业的特点决定了它所崇尚的人文精神是一种以尊重为核心的人道伦理意识和精神.虽然这其中包含了护理学科的知识和技术、护理人文与社会科学知识素养等内容,但人道主义的伦理意识和精神最重要.因为护理技术的正确应用、护理程序的有效实施、病人身心需求的合理满足等等,都需要护士的人道伦理意识作为前提,尤其是当护士单独从事某项服务时更需要良好的伦理意识加以保证,正如爱因斯坦所说“科学要以人道和美德作为后盾”一样.护理实践中的人文精神与我们现今所倡导的“以人为本”的整体护理理念显示了高度的一致性.因此,有专家称,人文精神是整体护理的理论和导向,是整体护理的内在动力,而整体护理则是人文精神的具体实践和应用.人文素质包括人文知识和人文精神,是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的个人内在品质,表现为一个人的人格、气质、修养,成为个人相对稳定的内在品质[7].人文素质要求现代医护人员具有广博的知识、高尚的道德感、积极而稳定的情绪、良好的性格、良好的沟通技巧、良好的人际交往能力[8].
3.护理人文关怀
3.1护理人文关怀的提出及发展.护理人文关怀这一概念是在20世纪70~80年代西方社会物质文明高度发达的后现代时期正式提出来的.在美国精神病学家和内科学教授Engel生物-心理-社会医学模式的影响下,护理学者开始反思自身的专业价值、地位及研究领域等内容.美国护理理论家Leininger与Watson,鉴于她们丰富的人类文化学与精神心理学知识背景和专业价值观,分别于1975年和1979年提出“人文关怀是护理学的本质”的观点,并将护理学拓展到以“关怀整体人的生命健康”为本的人文关怀的发展阶段.Watson在她的著作《护理:关怀的哲学和科学》中首次应用了“人文关怀”这一词语.她将哲学以“人自身的生命价值”为本的人文关怀理念引入到护理学“关怀弱势人群的生命健康”的内涵之中,揭示了护理学人文关怀的精神内核,以“关怀整体人的生命价值”为本的人文关怀理念包含着对自身生命价值的关怀.
3.2护理人文关怀概念的内涵、核心内容.护理人文关怀是一个复合概念,是哲学与护理学的有机结合,是人文关怀理念在护理学科的具体运用[9].护理人文关怀也即是人文护理,是文化护理的核心内容之一[10],简单说是指护士将所学知识内化后,发自内心的给予病人的情感付出,以及对病人的同情理解和对人的生命的尊重和关爱[11].具体来说是指在护理过程中医护人员以人道主义的精神对患者的生命与健康、权力与需求、人格与尊严的真诚关怀和照护.即除了为患者提供必需的诊疗技术服务之外,还要为患者提供精神的、文化的、情感的服务,以满足患者的身心健康需求,体现对人的生命与身心健康的关爱,是一种实践人类人文精神信仰的具体过程.护理人文关怀的核心内容主要包含有五个方面:理解患者的文化背景、尊重患者的生命价值、尊重患者的生命价值、协调患者的人际关系、满足患者的个性需要[9].
3.3我国护理人文关怀进展及发展趋势.生物-心理-社会医学模式的提出,使人类对健康与疾病概念的认识更为理性,更加全面.护理学作为一门逐步发展成熟的独立学科,在现代医学模式转化的实践过程中已发生了根本性的改变,其集中体现就是护理人文关怀.护理人文关怀是社会发展和护理学科进步的产物.与国外相比,我国的护理人文关怀工作起步相对较晚,但近年来发展较快,在短时间内取得了显著成绩,无论是在理论方面,还是在实践方面都取得了许多新的进展.我国人文护理发展趋势一、护理实践的发展社区护理:
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