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关于大学生论文范文素材,与医学生心理素质教育的与实践相关论文提纲
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流,我们在进行大学生心理素质教育方面,采取的是从“面”到“线”,从“线”到“点”的方针,本着“一切为了学生”的原则.通过测试和调查确定个别帮助的对象,然后安排有专业基础的老师或班主任跟他们结对子,实行“一对一”指导.在这几年的努力下,多名有心理障碍的同学通过跟老师的交流和大家的帮助消除了障碍.2.3运用社会的心理导向引导大学生心理健康发展
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深入社区和各个阶层开展活动、交流,使他们得到实际心理体验.社会实践是大学教育的重要环节,也是心理教育的重要环节,它对锻炼大学生的心理素质、保持身心健康有着重要作用.大学生通过社区、深入敬老院、深入基层单位等多种形式,主动了解社会,正确认识社会,从而不断调整自己的心态、行为,以便更好地适应社会.只有重视心理素质的培养才能更好地促进大学生健康成才.
3对新途径的评价与分析
通过对测试群体进校时与评估时的心理指标进行对比分析,可以看出大学生心理有明显改变.他们通过学习和锻炼,心理素质有明显的提高,在接触同学、老师以及其他人的时候比较和谐,同时,通过三年的跟踪走访与辅导,当时的个别阳性症状同学也有明显改善,已经融入了正常的学校学习和生活.
在我们的跟踪调查与辅导中有些不足之处,比如对转学同学,病休同学等情况我们由于条件所限没有做到跟踪调查.但我们一定会不断总结经验,吸取教训,努力探索出一条适合新时期医学生心理素质提高的培养模式.
参考文献：
[1]洪鸿,杨风池.影响医学生心理素质的相关因素研究[J].健康心理学,2003,11(2)：89~90.
[2]王军平,赵景宏,粟永萍,等.医学生心理素质教育的初步探讨[J].中华医学丛刊,2004,4(3)：100~101.
(责任编辑：万贤贤)
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