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生物信息学类有关论文范例,与医学硕士生生物信息学教育相关论文查重软件

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方法和技能的掌握程度和对结果的分析解释能力.因此,在生物信息学考试中尝试引入实践技能考试,重点考核学生知识应用能力.实践技能考试采用无纸化考试方式,学生在互联网环境下,对序列进行生物信息分析并对结果进行解释,不仅考核学生对基本知识和基本原理的掌握,而且考查学生进行生物信息分析的实际能力和分析思考能力.通过实践技能考试,淡化理论考试,克服传统的死记硬背,促进学生注重提高理论用于实践的综合能力,同时更有效地提高学生计算机应用能力.除采用实践技能考试并将其作为学生成绩的主要部分外,还加强了对学生平时学习态度、学习能力、创新思维等方面的考核.

怎么撰写生物信息学毕业论文
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总之,生物信息学教学是网络环境下生物教学的全新内容.通过上述教学措施,提高了学生的学习积极性、实践操作能力、解决实际问题的综合应用能力及创新能力,收到了良好的教学效果,得到了学生的普遍欢迎,具有较强的可操作性和实践性.在今后的教学实践中,随着教师自身素质的提高和进一步的教学改革将会不断完善生物信息学教学,培养具有“大科学”素质和意识的医学研究生人才.

参考文献：

［1］张阳德．生物信息学［Ｍ］．北京：科学出版社,2004：4．

［2］教育部科技发展中心.教育部科技发展中心对大学校园网建设应用状况调查结果．千兆已成主流,应用全面渗透［J］．中国教育网络,2005,5：36-39．

医学硕士生生物信息学教育参考属性评定
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