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教学法类论文范文检索,与中医妇科学教学方法相关论文答辩

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221;转移到“学”,启发了主动思维,培养了学生积极思考和解决问题的能力.笔者通过对案例教学法和PBL教学法教学效果观察,发现PBL教学法的效果略高于案例教学法.但由于调查例数少,还有待于进一步扩大调查对象深入研究.

参考文献

[1]邓芝伶,研究性学习在中医妇科学教学中的运用[J].卫生职业教育,2007,25(2):64-65.

[2]杨琳,祁冰,侯丽辉,等,以问题为基础的教学法在中医妇科学教学实践中的运用体会[J].时珍国医国药,2008,19(4):1023-1024.

[3]孟辉,中医专业妇科教学体会[J].时珍国医国药,2006,17(8):1612.

(收稿日期:2009.02.23)

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