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关于医学影像相关论文范文例文,与放射影像科实习带教相关论文摘要怎么写

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造实际操作的机会除了阅片诊断外,放射影像科存在许多需要动手操作的内容,如透视检查,消化道钡餐检查,气、钡灌肠检查,学生一般对放射影像科的大型设备较为好奇,能亲自动手操作而普遍兴趣较高,而在实际操作中也更容易理解书本上有关检查技术方面的基本知识,使枯燥的理论学习变得生动有趣,增强实习的兴趣和热情.

2.2.5双语教学双语教学主要针对七年制学生及留学生开展,由英语口语好业务能力强的老师带教,通过双语教学提高了老师及七年制学生的英语口语水平,又增强了留学生与中国学生及老师之间的感情.

2.2.6严格考查,综合考评实习结束时一方面进行理论考试,另一方面进行现场门诊病例报告的书写,即学生扮演放射影像科医师的角色,写几份报告,由签片医师把关、打分.教学秘书根据实习学生的理论考试、书写报告、医德医风以及出勤率进行综合考核.

总之,要培养出优秀的毕业生是一项系统复杂的工程,随着医学影像技术的迅速发展,需要医院、学校和学生多方共同努力.只有不断加强附属医院的设备和师资建设,采取合理的实习学生管理模式和恰当的施教方法,激发实习学生的热情和主观能动性,才能培养出更多满足社会需求的、合格的医学人才.

[参考文献]

[1]卢铃铨,许民生,张林,等.影像诊断学教学改革思路及初步探索[J].南京医科大学学报(社会科学版),2002,2(1):73-74.

[2]王书智.临床医学院的教师如何提高教学水平[J].南京医科大学学报(社会科学版),2002,2(1):53-54.

[3]陈国平,顾建平,王书智,等.提高放射影像学实习质量的探讨[J].齐齐哈尔医学院学报,2006,27(15):1860-1861.

[4]龙学颖,彭光春,王小宜,等.临床医学专业医学影像学实习教学的思考和探索[J].医学教育探索,2007,6(1):40-42.

(收稿日期:2009-11-19)

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