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跨学科方面论文范文,与日本生教育模式对我国医学教育的相关毕业论文提纲

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者认为,给学生相对宽松的科研环境和氛围是产生创新的必要条件.当下,许多研究生在埋头做着导师指定的的课题时很少去思考：我为什么要从事这项研究,它的意义是什么?如果不出现预定的结果,是否我的研究就一文不值了?

在日期间,我参加了诺贝尔奖得主白川英树的讲座,受益匪浅.因为正是一次偶然的试验失误,使他产生了塑料薄膜是否可以导电的想法,通过不懈研究,终于研制出可以导电的高分子材料.其实,科学是没有一定之规的,一定要让研究生有怀疑一切的精神,培养他们发现问题和解决问题的能力,而不是作为一个实验员或技术员而工作,从而失去了提问、思考的能力和勇气.

研究生教育是个很大的课题,需要长时间的摸索与探讨.现在大家对研究生教育问题日益重视,很多单位和研究机构都做了大胆的努力和尝试,取得了很好的效果[5-7].相信随着我们坚持不懈的努力,我国的研究生教育会逐步缩小与发达国家间的差距,培养出越来越多的优秀人才,创造出更多的科研成果,为我国的第一生产力――科技的发展做出更大的贡献.

[参考文献]

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[2]郭英.日本病理学研究生的教育模式及启迪[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,6（9）：729-730.

[3]郑少玲,倪晓洁,陈琰.对医学硕士研究生培养的几点体会[J].中国医药导报,2007,4（23）：135-136.

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[5]郝勇,石继海.临床医学研究生创新能力的培养[J].当代医学,2009,12（15）:156.

[6]贺祥,孙亚林,陆小新.论研究生培养的创新机制[J].解放军医院管理杂志,2007,6（14）:465-466.

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（收稿日期：2010-12-15）

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