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[关 键 词]医学生；医德教育；重要性
医德是整个道德体系的一个有机组成部分,在医疗活动中具有特别重要的作用,它是在社会道德和医学科学发展制约下,反映人们在医学职业中的一种特殊职业道德.1988年12月15日我国卫生部发布的《医务人员医德规范及实施办法》(简称《办法》)第二条规定,医德即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质、医务人员与病人、社会以及医务人员间关系的总和.医德受社会整个道德思想体系的制约和规定,同时也具有自己职业的某些特点.社会主义医德是在长期的医疗实践活动中逐渐形成和发展起来的,并调节着医疗实践和医学科学活动中人们的相互关系以及医学与社会的相互关系.
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社会主义医德重视人民群众的生命价值,在救死扶伤、防病治病中应当将病人的伤病、生死安危放在首要的地位,社会主义医德教育的目的,就是通过对医务人员有组织、有计划地施以系统的医德影响,培养医务人员高尚的医德品质,树立社会主义医德新风,全心全意地为保障人民健康服务.高等医学院校的医学生是国家未来的高级医务人才,在校期间就必须全面、系统地了解医德知识,培养良好的修养.虽然目前我国高校普遍开设了政治思想品德课程,但对于医学生来说这还远远不够,普通的道德品质教育仅仅是进行职业道德的基础,而医德是一种特殊的职业道德,对医务工作者有更高的特殊的要求,所以对医学生进行系统的医学道德教育非常重要.
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1医德教育可为医学生奠定职业道德的理论基础
医学生处于人生观、世界观逐渐形成的时期,思想单纯,可塑性大,易于感情用事,心理上有积极向上的良好愿望.在关键时期应对他们进行医德基本原则和基本规范的教育,有意识、有目的、有计划地塑造他们的医德认识、医德感情、医德信念、医德行为和习惯,使之全系统地了解医德的基本理论,从思想上重视医德修养,树立诚心诚意为病人的服务理念,急病人之所急,想病人之所想,形成“无欲无求”的高尚医德.这对于他们以后走上工作岗位,更好地胜任本职工作是一种必要的理论准备,有助于提高他们的职业素质,进而推动我国医疗卫生事业的持续发展.
2医德教育有助于医学生树立良好的职业道德
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,医学生的价值观念发生了很大的变化.市场经济自身的弱点和消极方面所产生的负面效应,不可避免地反映到医学生的观念中来,传统的医学道德观念受到了严重的挑战.自古以来,我国行医以德为本.这不是说技术不重要,而是要求医务人员首先应具备良好的职业道德,医务人员职业道德的好坏关系到人民群众的生命安危.一些医务人员以医牟私、乱收费、收红包、拿回扣等不良现象损坏了医务人员的形象.医德体现着医护工作者和医院群体的形象,直接影响着医护人员与病人、社会之间的关系.所以,加强对医学生的医德教育,使之成为医术精湛、医德高尚的医学人才尤为重要.有利于激励他们以自己的高尚医德来纠正医疗行业的不正之风,倡导文明行医.医德教育不仅能使医学生预防不良医德行为的侵害,而且能以其高尚的医德感召和影响其他医务工作者,从而促使医疗卫生事业向更健康的方向发展.
3医德教育可以预防和减少医疗责任事故的发生
随着医疗改革的深入,医生与患者之间的关系也发生了转变,转变为服务与消费者的关系,病人的权利意识及在医患关系中的主体意识大大加强,病人对医生的职责和义务有了明确的认定.病人的关注点已不仅仅停留在医生的技术水平上,而是对其职业道德提出了更高的要求.而医学道德正日益由个人道德演变为社会公益道德.近年来,国内医疗事故的不断出现,其中很重要的原因就是医务人员的医德水平在下降.医疗事故的发生,并非单纯是业务技术问题,大多数是由于医生责任心不强、工作马虎所造成的.以病人为中心、救死扶伤、防病治病是对医学生进行医德教育的一项重要内容,因而医德也已成为提高医疗质量、预防和减少医疗事故和差错发生的重要因素.
4医德教育有助于培养德才兼备的医务人员,提高医疗质量
在医学教育体系内,医学生作为医疗事业的后备人才,通过医德教育,将来可以成为既有渊博的医学知识,又掌握了操作技能,同时还具备了高尚的医德品质、崇高
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总之,医学生是未来的医务工作者,是未来的白衣天使,他们将要从事的是为广大人民群众防病治病的医疗卫生事业,担负着我国医疗卫生事业持续发展的重要历史使命.他们的价值观、道德观将直接影响着医院的医德医风建设,直接关系到社会的进步和发展.只有具备渊博的医疗知识和精湛的医疗技术,同时具备高尚的职业道德,才能最大限度地发挥自身潜能,成为高素质的医学人才.
参考文献
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作者简介：沈玉洁,女,讲师,法学硕士.
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