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课题相关论文例文,与课题式教学法在药学教学中的应用与相关毕业论文格式范文

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0340;设计、课题选择和内容的设计、学习情景的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计等进行考察、研究,找出相关性紧密的指标或环节进行考察并纳入考核内容进行评价,从而初步构建教学效果评价体系.此外,在教学效果评价体系中应增设后期及远期追踪评价指标,以对该教学模式进行立体网络式的动态全程评价.诸如设计相关问卷调查,对毕业学生、毕业后工作5年学生以及其单位同事或领导进行调查,收据数据进行后期评估.

4“课题研究式”教学在实践中应注意的问题

课题选择原则必须以学生能了解而展开,要引导学生正确选题,使课题不仅符合学生的兴趣爱好、知识基础和能力水平,而且还有利于他们认知、技能、情感和品质方面的共同发展.教师要为学生提供必要的时间、空间和资源（如有关信息、资料、实验材料等）；教师要及时了解学生开展活动的情况,解答学生疑难,提供反馈意见,并就学生的思维过程提问和启发,促进学生思维的发展.通过实践,努力培养学生发现问题、获取信息、语言表达和组织管理的能力,形成和培养学生自我价值观念,团结协作精神,热爱自然、关注自然的热情,科学探求的精神,发展学生自主性、能动性、创造性.

[参考文献]

[1]姜明.关于课题式教学的探讨[J].交通高教研究,2004,4:69-70.

[2]郭会时,胡敏.课题学习式教学法在化学专业课教学中的应用[J].韶关学院学报,2006,27(3):118-120.

[3]周毅生,贾永艳,关天增,等.中药药剂学内容和体系的改革与实践[J].药学教育,2001,17(3):25-26.

（收稿日期：2008-03-26）

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