关于预防医学论文范例,与预防医学教学现状其趋势相关毕业论文格式

本论文是一篇关于预防医学毕业论文格式,关于预防医学教学现状其趋势相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于预防医学及医学教学及医学教育方面论文范文资料,适合预防医学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

[摘 要]现代预防医学是建立在社会生态学理论基础上,有效结合临床医学技术的学科,其教学现状及其发展趋势如何,本文据此进行一些粗浅的分析.

[关 键 词]预防医学；教学现状；趋势

[中图分类号]G642[文献标识码]C[文章编号]1673-7210（2010）11（a）-106-02

预防医学内容广泛,涉及领域众多.在空间上,由宇宙之大到细胞和分子之小；在时间上,涉及对历史的追溯和对人类未来发展的探讨；在服务对象上,由对单个人的服务到对家庭、社区乃至社会整个人群的服务；在生命的历程上,从生前到死后都涉及到预防医学的问题.这一基础性的,关乎全社会和全体人群稳定、健康及安全的学科,其教学的现状及趋势是每一个预防医学教学工作者应该思考的问题.鉴于此,笔者结合自己多年的教学实践,谈几点粗浅的认识,以飨读者.

1预防医学教学中存在的不足

1.1适应法制化社会进程的能力不足

在渴望康复、敬医如神及自我权益认知缺陷的年代,患者“献身医学”,成为临床实践教学的活“供体”的事例常见不鲜,患者出于礼貌或健康需求,主动配合接受师生实践.不过,随着法制逐步健全,社会不断进步,人们自我权益认知的增强和不断完善,患者依法保护自己合法权益的意识不断提高,甘愿成为师生临床实践教学活“供体”的患者越来越少,使预防医学教学的实践环节面临考验.新颁布的《医疗事故处理条例》,又进一步加大了对患者合法权益的保护力度,其“举证倒置”条款,使医疗纠纷大增,许多医院为减少纠纷,不愿接纳学生实习,且对学生接触患者的限制也越来越多,这是预防医学教育临床实践教学环节难以得到保障的现实情况,学生所学的预防医学基础知识,及其最基本的诊疗技能得不到应有的训练,人才培养质量必然下滑.寻求一种既能适应预防医学专门人才培养要求、又能避免医疗纠纷的预防医学教育教学办法,

关于预防医学论文范例

1.2缺乏创新机制,不利于预防医学创新人才的培养

虽然素质教育已实施多年,其成果颇为丰富,但由于过去我国基础教育一直沿用以教师为中心的教育教学模式,至今其“应试教育”的影子仍根深蒂固,学生学习过程成了被动接受外界刺激的过程仍为常形,多数教师的教学只是向学生提供外界刺激即灌输知识,学生始终被动地理解和消化、吸收、应用教师传授的知识.在高等教育阶段,由于学生在基础教育期间所受的影响,致使学生的发散思维仍得不到应有的培养,其培养结果是知识型人才多于创造型人才.预防医学教学也如此之,不落俗套.

1.3预防医学教学与人文社科教学相互脱节,不利于学生人文素质的培养

根据预防医学学科的特点,其服务社会的核心功能之一是促进政策开发与制度建设,为公众营造良好的卫生秩序和社会环境,为预防医学工作者营造和拓展工作空间,强化卫生监督及管理,确保卫生资源的有效开发与合理利用.这就要求预防医学从业人员懂得相应的政治、经济、文化、社会、生态、历史、心理、管理学等的基本知识,具有全局观念、服务观念、预防观念、群体观念、环境观念,扎实开展预防医学相关工作.

1.4实验基地缺乏,试验课开展不正常

就教材而言,目前使用的预防医学专业课程,其试验内容多以验证性试验为主,综合性试验和设计性试验较少,一般试验涉及的知识面较窄.由于缺乏实验基地,这些试验多是以教师示范为主,学生被动模仿,照葫芦画瓢,其主动参与设计实验少.如何提高学生的动手能力,是预防医学教学发展趋势的问题.

2预防医学教学趋势及展望

2.1强化课程建设,构建新的预防医学课程体系

随着社会经济的发展,社会文明的进步,边缘学科的兴起,尤其是现代医学科技的发展和人们健康观念的变革,加上政治安全问题、环境污染问题、地质灾害问题、新的不可预知的流行病毒传染问题等,均对人们赖以生存的现实世界构成威胁和挑战.谋先事则昌,事先谋则亡,在当代公共卫生事业领域,必将要重组和构建疾病预防控制体系,预防资源、手段、途径、环境、硬件、观念、机制等均需要整合及创新,预防医学作为现代医学三大主干学科之一,其内容必须适应发展的需要,创新课程体系,更好地研究环境因素与健康之间的关系.为此,构建预防医学课程体系时,必须坚持理论联系实际的原则、课堂教学和实践教学互补的原则、基础知识和基本技能并举的原则,改革课程设置,在强化医学基础和预防医学专业知识的基础上,更加注重学生综合能力的培养和综合素质的形成,加大选修课比例,减少重复、过时的内容.

2.2打造实践、教研型师资队伍,优化师生关系

以提高教师实践创新能力为主,打造适应现代医学发展和预防医学教学的实践、教研型师资队伍,改善教师结构,优化师生关系.预防医学教师要不断完善自己的知识结构,拓宽知识面,提高科研水平和综合运用现代教育教学技术的能力,树立创新观念,变革传统教育和学生工作思维,增强自身适应能力.能从培养学生科研能力的角度去思考问题,探索先进的教学方法和教育理念,不断提高教学及科研能力.

2.3增强学生的实践操作能力

以学生为主体,启发式教学为主,拓展课本知识,丰富课堂内容,活跃课堂气氛,不断改进教学方式方法,培养学生自学、善学、好学的品质及能力,健全学生人格,增强实践操作能力.在预防医学具体教学环节中,可以将相关章节打乱、巅倒、重组,根据学生特点和学校自身实际组织教学.积极发挥学生主体作用,参与课堂建设和教学讨论,在启发中,在抛砖引玉中、在学生的广泛参与中完成预防医学课堂教学.

2.4搭建预防医学实习实训基地,构建走出书本,回归生活,增进技能的现实平台

这是突破预防医学教学瓶颈,实现预防医学创新人才培养的先决条件.在具体教学中,教师要多开展现场教学,将案例与临床实践结合起来,培养学生预防医学的兴趣和热情,增强其学习的好奇心、自觉性和主动性.现实中与预防医学相关的案例很多,比如国外的“反应停”事件,利用其可帮助学生从流行病学、毒理学甚至卫生法律法规与监督学等方面分析问题,增进业务素养；国内的“SARS”、禽流感、毒奶粉等事件,利用其可以培养学生的责任意识.

怎样写预防医学毕业论文
播放:28034次 评论:7945人

[参考文献]

[1]詹平.预防医学专业教学模式的现状与改革[J].预防医学情报杂志,2004,20(5):593-595.

[2]何克抗.现代教育技术与创新人才培养[J].现代远程教育研究,2003,(1):12-18,63.

[3]孟凡云.创新人才培养模式培养医学相关专业高技能人才[J].中国高等医学教育,2009,(11):7-8,61.

[4]黄照权.民族边远山区疾病预防控制中心人力资源现状分析[J].现代预防医学,2010,37(4):669-671.

[5]张勤,管志远.加强预防医学教育的必要性及对策[J].基础医学与临床,2005,25(1):93-94.

[6]万成松,郑莉,卫秦芝,等.应急型公共卫生人才培养模式的探索与实践[J].医学教育与探索,2007,6(8):683-684,691.

（收稿日期：2010-08-10）

关于预防医学论文范例,与预防医学教学现状其趋势相关毕业论文格式参考文献资料：

关于高血压的护理论文

医学论文发表价格

医患关系事例

临床医学内科毕业论文

医学论文英语版

医学检验就业论文

急诊护理知识

写医学论文的步骤

关于口腔医学的毕业论文

优质护理服务协调会