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石缝间的小草、小花、小树,以让学生在阅读文本前对石缝间的生命有个感性的认识.然后抛出话题,师生之间、学生与学生之间进行讨论.通过讨论,让学生感受到:人生不是一帆风顺的,处处会遇上逆境.但是,挫折是人生道路上的里程碑.让我们珍惜生命、敬重生命,在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,锤炼自己,升华自己.因为困厄的境遇会使你的生命变得更为坚强,也只有在这时,你才会感受生命的伟大.通过“阅读――交流――畅谈”三个环节,立足文本,联系生活.这样调动学生学习的自主性,并能一步步认识到作者所要告诉人们的面对困厄境遇态度和方法.

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无独有偶,我在上到这篇课文时,震惊中外的王家岭“3.28”事故发生了.这些在尘世间摸爬滚打久经历练的矿工兄弟,吃树皮、喝脏水、把矿灯收集起来,以保证救援到来的那一刻,它们还能准确指示自己的方位.生的信念,生的毅力,让这些平日里默默无闻的兄弟成为光彩照人

中等职业教育方面有关论文范文的群体.正如清代郑板桥:“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.”这就是对王家岭“3.28”事故和《石缝间的生命》课文的最好诠释.这种课文知识和现实生活联系起来的授课方式,深受学生的喜爱,使同学们懂得了:我们一生的时光,该会有多少故事编织而成那些稍纵即逝但却潮湿双眸的份份情怀,那些虽然久远但也难忘的段段往事,将成为我们心中隽永的温馨,任岁月侵蚀,心境变迁,也不会漠视,也将永远珍惜.因为那份份情怀、段段往事,都向我们展示生命真实的容,真实的情感.

最后,我引用古今中外的名人名言:苏轼:“古之成大事业者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志.”高尔基:“人最凶恶的敌人,就是他的意志力的薄弱和愚蠢.”马克思:“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.”进行总结,起到了画龙点睛的作用,课堂上取的了较好的效果.

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写中等职业教育论文的注意事项
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