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关于财政学方面论文范文素材,与基于小组的《财政学》课程教学设计相关论文答辩开场白
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实践,预期能够实现如下的结果：第一,灌输式教学模式向研究式学习模式转化.第二,研究组式研究学习模式得到学生欢迎.第三,学生学习积极性,主动性提高.第四,学生对社会重大经济问题关注度提高,分析实际问题能力得到训练.第五,团队精神得以体现,职业素养得到培养.通过理论设计和实践操作,我们力求在培养和训练学生经济思维方式这一理念的指导下,不断修正和完善研究组式研究学习模式,实现以研究组目标任务为导向,激励学生主动研究经济问题,提高学生解决实际问题的能力.为社会培养出具有高度应用性,具备较高职业素质的复合型财经人才.(西华大学；四川；成都；610000)
参考文献：
［1］高春风.参与式教学理念与社会工作专业人才的培养［J］首都经贸大学学报：社会科学版,2008（2）
［2］于文森.有效课程教学的基本要素［J］教育发展研究,2007（16）
［3］于冠华.浅析如何深化教学改革,增强学生创新能力、实践能力和就业能力［M］北京市高等教育学会,2007年学术年会论文集（上册）,2008
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