关于幼儿园类论文范本,与幼儿园一日生活探班相关论文格式模板

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宝宝离开家在园的时间里,他的一日生活是怎样安排的他会遇到什么困难老师是否会喜欢他呢等一个个问号不断地袭击着妈妈们.为了回答这些问题,我们跟随一位老师在幼儿园里待了一天,找找看,有没有你需要的答案

出场人物

赵燕斌:国家林业局幼儿园大班老师,12年幼儿园教学经验.

7:20～8:30来园、早餐

早晨7:20,赵老师到达幼儿园,这时离园门打开的时间还有20分钟.换上园服和园鞋,来到自己任教的大班后,赵老师打开紧闭了一夜的窗户通风,开始整理班级卫生.

7:40,赵老师准时出现在幼儿园门口――因为流感的原因,幼儿园禁止家长入园,需要老师到园门口迎接孩子.赵老师领着孩子们去班里放下书包,然后带着他们去户外进行早间活动.与此同时,活动室里负责生活的老师已经去厨房取回了早餐.

8:00,参加早间活动的孩子回到活动室,洗手,就座,开始享用美味早餐.

赵老师提醒

早上出发前家长们要给孩子准备好来园后专用的鞋――合脚、透气、方便运动.

孩子就餐前的洗手会分组进行,随洗随吃,方便卫生,不会让孩子长时间等待.所有给孩子食用的汤、粥类食品,温度都会控制在40℃以内,预防烫伤意外的发生.

8:30～10:00教育教学活动

早餐结束后,赵老师开始准备教具,同时请孩子们喝水、小便,进行餐后的自选区域活动.

孩子根据自己的喜好分别进入表演区、美工区、建筑区、阅读区、自然角、娃娃家等自由活动.有个小男孩“企图”进入表演区“无票参观”,被赵老师发现了,老师提醒他:你的票呢小男孩起身去找票,他随意跑到别的区域拿了一张别人的票过来,赵老师又提醒:下次记得,拿别的小朋友的票要先和他说一声.

9:10,教育教学活动的第二个部分――集体活动开始.赵老师先请所有小朋友欣赏美工区小朋友的作品,再由家长提供的国庆节天安门广场游玩照片导入手工主题:制作民族柱.其间,赵老师对民族柱的象征意义、图案、色彩、形状都通过提问的方式进行了提点.

赵老师提醒

自选分组活动是集体活动的延续和补充,各种不同区域里设置的环境和多层次多样性的材料,给孩子提供了丰富的活动条件和活动经验.玩什么,怎么玩,和谁玩,都由孩子自己制定规则.集体活动时间,老师的教学目标会以更统一、更明晰的方式体现.这两种不同的教学活动形式互为补充、互为促进.

老师每天都会组织孩子集体饮水,至少4次,其他时间孩子随渴随喝,干燥、炎热季节还会适当增加集体饮水的次数.

班级里的活动区,常年需要给孩子们提供各种丰富的材料.非常欢迎家长能配合和帮助教学工作,提供各种废旧材料.

10:00～11:00户外活动

户外活动时间到了,赵老师组织孩子们排队来到操场,带领孩子们做起热身运动.然后女孩和男孩分别被分成两组,女孩玩跳绳,男孩玩角色游戏――喜羊羊和灰太狼.

游戏开始了,扮演灰太狼的孩子到处追小羊.有孩子跑过来问,赵老师,你当什么赵老师说,我来守护这个家,把小羊看住了,不让他们跑.男孩哈哈笑起来:“哦,原来你是灰太狼的老婆红太狼啊！”

写幼儿园论文的技巧
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赵老师提醒

户外活动是孩子每天都要进行的活动项目,上、下午各1小时.如遇恶劣天气酌情缩减.一般以体育活动为主,也穿插一些其他的娱乐游戏、智力游戏、民间传统游戏等.

老师会根据孩子的年龄特点和身体成长发育的特点,为孩子“量身设计”不同难度、不同活动量的户外游戏,保证他们的参与热情和锻炼效果.

在整个户外活动过程中,老师会注意适时给孩子增减衣物,避免过热或者过凉造成身体的不适.

11:00～12:00午餐

户外活动结束后,赵老师带领孩子们回到班级,请孩子们小便、洗手、做安静的餐前游戏.生活老师很快把午餐分发好了,孩子们开始就餐.赵老师来回巡视孩子吃饭的情况,表扬吃饭安静的第一组小朋友,并轻声提醒孩子们不能光吃菜不吃饭,菜、饭、汤要搭着吃.

很快,赵老师发现有个叫妞妞的孩子情绪不好,她蹲下去轻声问:妞妞好像不高兴想跟老师说说吗生活老师也在一旁仔细观察孩子们吃饭的情况,及时给吃得快的孩子添饭加菜.

赵老师提醒

培养孩子良好的用餐习惯,不喧哗、不偏食,保证营养均衡,是老师每天都在坚持做的事情.让孩子吃得好,吃得饱是原则,不过对于一些特殊儿童(肥胖症,消化不良),老师也会根据保健医的建议,在餐量上适当限制.

对于有些特定食物有过敏症的孩子,建议家长一定要提前跟老师说明情况.

12:00～14:30午休

赵老师组织用餐结束的孩子擦嘴、漱口、洗手,然后排队走出教室散步.生活老师进入睡眠室铺好床被,拉上窗帘,播放轻柔音乐.10分钟后,孩子们结束餐后散步,进入睡眠室.赵老师请孩子们找到自己的小床,有序地先脱鞋,再脱裤子,最后脱上衣,然后要求大家把脱下的衣物折叠整齐放到指定位置.

紧接着,赵老师开始逐一进行午睡前检查,没有发现异常(例如检查孩子手里是否拿着石子、玩具、纽扣之类有安全隐患的物品),睡眠室里很快安静下来,孩子们陆续进入梦乡.

赵老师提醒

孩子良好生活习惯和自理能力的培养,一直是贯穿我们每日教学工作的重点内容,希望家长们在家中也能坚持用同样的标准要求孩子.

孩子的整个午睡过程,老师都会全程观察看护,那些蹬被子的、需要中途如厕的孩子都会得到及时照顾.

15:00～17:00教学活动、晚餐

午睡结束了,孩子们陆续醒来,赵老师开始给孩子们测体温,指导他们穿衣服、叠被子、小便、洗手,然后进入活动区开始自由活动.15:30孩子们洗手,吃加餐点心.然后,赵老师开始带领孩子们进行下午的户外体育活动和主题教学活动.

16:30,孩子们再次按照洗手池上粘贴的“6步洗手法”照片进行认真盥洗,准备晚餐.

赵老师提醒

孩子在幼儿园的学习,说到底是“好习惯的培养”,不论是学习习惯还是生活习惯,都需要坚持不懈地养成.

幼儿园的卫生保健工作一直都是重中之重,尤其是H1N1流感爆发以来,幼儿园更是加强了对卫生保健工作的监控力度,这对孩子是一种极好的保护.

17:00接园

指针指向17:00,接园时间到了.

赵老师组织孩子整理好内务,收拾好自己的东西,背上书包,排队走出活动室.幼儿园门口已经站满了等候接孩子的家长,赵老师开始和家长们面对面交流起来.

赵老师提醒

因为接园时间比较集中,家长人数众多,有时候没法做到和每一位家长都深入交谈,希望家长能稍候和谅解.

面对面交流的时间毕竟有限,建议家长使用多种方式和老师进行交流,比如可以充分利用家园联系本或者通过邮件和交流.

本月园长提醒

本月值班园长

魏鸿(国家林业局幼儿园园长)

一日生活时时处处是教育

从事学前教育工作20年,接触过不计其数的家长.父母们在咨询的时候和我交谈最多的是:我的孩子到幼儿园以后能背多少首唐诗、会认多少个汉字、数字等.在高度重视智力开发及投资的同时,父母们经常容易忽略的是孩子其他能力的发展和培养.

其实,在幼儿园生活中,情绪、情感、态度、能力į

关于幼儿园类论文范本

所以,托班孩子在适应集体生活后,老师会培养他们从慢慢独立进餐到学着自己剥鸡蛋,小班孩子逐渐学习午睡前后自己穿、脱衣服,中班孩子进餐时要使用筷子、睡上下床,大班孩子要学会自己整理床铺、书包,能根据天气情况自己穿、脱衣服.除固定集体组织喝水外,各班老师都鼓励孩子随渴随喝,让孩子了解自己的身体需要,并合理地满足需要.

希望父母能理解孩子在幼儿阶段的特点,配合老师做好孩子的支持者、合作者、帮助者.

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