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育儿先育己,我始终遵循这个理念的成长离不开家长的辛勤教诲.
自从有了女儿Angel后,顿时改变了我原来的生活方式.多了一份责任,多了一份牵挂,多了一份疼爱,多了一份难以割舍.在伴随女儿的成长中,也有了更多的育儿感受.我曾多方查看关于0-3岁的潜能教育问题,特别是有关经典诵读的话题.最初给女儿读《三字经》、背唐诗,是为了提高她的记忆能力,让她从小感受嘴型的变化,为今后的发音打基础.虽然是学理科的,可我始终对经典古文、诗词很感兴趣.我国博大精深的古典文粹,不仅能修身养性,更能提高自身的文学素养.
带着这种理念,女儿Angel一出生,我便坚持利用每次的哺乳时间给她背唐诗,念《三字经》及世界名著.由于自己对诗词的偏爱,图文并茂的《唐诗三百首》始终不离手.时间长了,最初的十几首唐诗连顺序我都记下了.婴儿的感知能力比我想像得高很多,没想到平时一
经典教育类论文范文
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自此,全家人再也不反对我的经典诵读教育方式了.女儿在慢慢长大,我陪着女儿也在不断地学习、进步,因为我要在教女儿前先背会每一首诗词,还要理解它的深刻含义,好在女儿的不断提问中一一解答.最初的背诵是机械的,而女儿现在已经对诗句的内容很有兴趣了,只要你说出诗词的名字,她便能熟练地背出70多首唐诗.
一次傍晚陪女儿到海淀公园,那天的天空格外晴好,夕阳西下,公园的湖水映在晚霞中.3岁多的女儿这时忽然自己吟诗一首：“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,可怜九月初三夜.露似真珠月似弓.”好美的诗句！女儿用带着稚嫩的声音诵读,更觉诗句的经典之处!
去年的荷花节,带女儿去自洋淀赏荷花.为了让女儿感受穿梭于芦苇中的乐趣,我们特意租用了一条木制小船.放眼望去,水面上扇面大的荷叶托着娇艳欲滴的荷花,我们的小木船在艄公的划动下向前挺进.我望着兴奋的女儿,问她：“Angel,还记得有一首写荷花的诗句吗?”女儿想了一下“哦,想起来了,‘小娃撑小艇,偷采白莲回,不解藏踪迹,浮萍一道开.’”
谁说经典教育不适合孩子！我认为兴趣是培养出来的,气质是自身才华的展现.现在女儿对迪斯尼世界童话名著和这套《儿童经典诵读――中西文化经典套装》同样有很大兴趣,每天都要在睡前让我给她念,很多熟悉的几乎都背下来了,一旦发现你念错了就会立刻给予纠正.有了这些基础,女儿对音乐、绘画的爱好也与日俱增.经典诵读不仅提高了孩子的记忆力,特别是这些人类智慧的结晶,对女儿一生的品行修养都将会有积极的影响.“腹有诗书气自华”,我还会继续坚持不懈地将这个育儿方式进行下去,我坚信经典胜万卷!
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