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美国家庭教育给人印象最深的一点是：从小就尊重孩子,重视给孩子个人自主权,让孩子学会在社会允许的条件：下自己做决定,独立地解决自己所遇到的各种问题.

跌倒了,爬起来

“人不能两次踏进同一条河流”,“人不应该在同一个地方跌倒两次.”――古希腊哲学家赫拉克利特

“跌倒又有什么关系,还可以再站起来,跌倒后,可以顺便仰望一下蓝蓝的天空今天也在无限延伸的朝着我微笑,我是活着的.”――美国民谚

在美国,无论在哪里,都可看到蹒跚学步的孩子.如果孩子跌倒了,父母一般不会主动跑上前去,弯腰伸手扶起孩子,而只是叫一声起来,小孩看到没有大人扶,就只好自己站起来,除非摔得头破血流,无论在公园里.还是在街头或是飞机舱的过道上,都可以看到小孩在前面摇摇晃晃地走,父母在后跟着跑的惊险镜头.

美国人很爱孩子,但不会总是抱着、盯着孩子.六七个月大的孩子就自己抱着瓶子喝水,喝奶,大一点就自己学用刀叉吃饭.孩子常常把食物撒在桌上、地上,但父母绝不喂,总是让孩子自己吃,孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做,很少缠着父母,父母外出旅游,就把很小的孩子交给父母或花钱寄放别人家,请人带几天.家里办晚会或去参加别人的宴请,也看不到家长总牵着自己的孩子.

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跌倒了,笑着爬起来！人生就该有这样的乐观豁达.当你不理解时,会认为美国爸爸妈妈的做法,是一点都不关心孩子,但细细想来,他们是对的.因为正是他们的做法才能使孩子从小不怕困难.遇到问题能够知难而进,迎难而上,从哪儿倒了从哪儿爬起来.他们不怕跌倒,只要跌倒了还能爬起来就是好样的.

别在人前教子

美国孩子的父母认为,孩子从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性,无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为.

父母带孩子外出做客,主人若拿出食物给孩子,美国人最畏忌提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话,也不会在孩子表示出想吃的时候对孩子呵斥.他们认为,孩子想要什么或是想看什么,本身并没有错,因为孩子有这个需要,任何人都没有理由来指责,只能根据情况适时适当地做出解释和说明,以做引导.

美国人反对父母在人前教子,更不允许当着人面斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”.因为这会深深伤害孩子的自尊心,父母这样做是一种犯罪.教育家洛克说过：“父母越不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就越看重,因而会更小心地维护别人对自己的好评.若父母当众宣布他们的过失,他们越觉得自己的名誉已受到打击,维护自己名誉的意识也就越淡薄.”

在美国,父母对孩子的尊重是否太过分了事实证明,受到父母尊重的孩子同父母大多非常合作,他们待人友善,懂礼貌,同大人谈话没有一点拘束感,自我独立意识强.

美国的亲子教育参考属性评定
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专注才能做好事情

“孩子只有先形成一种专心的习惯,才有可能在日后对自己的事业全身心投入,不会被其他事情所干扰.”――斯特娜

“注意是我们心灵的惟一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来.”――乌中斯基

“要想使自己成为一个注意力很强的人,最好的方法是,无论干什么事,都不能漫不经心.”――普拉托诺夫

美国教育家里斯顿认为,注意力分散是孩子的一个普遍问题.

但父母也不要为此而过分紧张.孩子的注意力有一个发展的过程,不同年龄段的孩子的注意力是不同的,同一年龄段的孩子的注意力也是不同.

通常来说,孩子注意力集中时间的长短,取决于孩子的年龄、性格和其他个性.例如,五六岁的孩子,其注意力只能维持20分钟左右.而12岁的孩子则可以维持25分钟左右.

孩子的注意力是不太稳定的,往往对什么事都感兴趣,注意力容易随兴趣转移,同时,孩子的注意范围较小,注意受情绪影响较大,注意分配能力也较差.针对孩子的这些特点,父母要帮助孩子克服这些困难.

里斯顿认为,培养孩子的专注力十分重要,父母在孩子小的时候就应该把孩子的专注力激发出来.在美国,当孩子在做一件事情的时候,父母总习惯于要求他在规定时间内完成并帮助他排除外界的干扰.他们对孩子感兴趣的问题不断寻根问底,深入思考.鼓励孩子的兴趣广泛的基础上,选择最着迷的对象深入下去,因此,他们这种有意识地强化孩子兴趣的做法,对培养孩子的专注能力是十分有益的.

里斯顿博士就培养孩子的专注能力,给孩子的父母提出了4项建议.

(1)保证给孩子玩的时间.

玩是孩子的天性,当孩子的天性没有得到满足时,他是不可能专注地做其他事情的.父母总是误解了专注的含义.专注是指在一定时间内高度集中注意力,而不是必须长时间地集中注意力.对于孩子来说,长时间集中注意力并不是一件好事.

比尔盖茨的父亲威廉,盖茨就非常重视给孩子一定的游戏时间.他平时没有太多的闲暇时间,因此,就让比尔的外祖母陪他一起做游戏,尤其是做一些智力游戏,如下跳棋、打桥牌等.玩游戏时,外祖母总是对小比尔说：“使劲想！使劲想！”她常常为比尔下了一步好旗而拍手叫好.

这些游戏都极大地激发了比尔盖茨的专注力.

(2)保证给孩子安静的环境.

里斯顿认为,孩子的注意力与周围的环境有很大的关系.要孩子在学习时注意力集中,父母就应该给孩子一个安静、无干扰的学习环境,孩子的房间布置不要有太多刺眼的干扰物,物品的摆放也要整齐有序.

许多父母常犯的错误便是要求孩子的房间里学习,自己却在客厅里看电视,并且将电视的声音开得很大.

其实,父母最好每天花一定时间陪孩子学习,孩子在做作业时,父母就阅读书籍,并且,父母允许孩子在做作业时有不懂的问题可以请教父母,久而久之,当父母不在的时候,孩子也会定时学习,并且非常专心.

所以,只有父母尽力排除使孩子分心的因素,孩子才会集中精力学习,养成良好的习惯.

(3)让孩子在规定的时间内完成.

不同年龄的孩子的注意力稳定时间是不一样的：