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郭老师开聊:各位亲爱的小朋友,你喜欢听故事吗?――呵呵,这么多小朋友说“喜欢”.是啊,我也是这样；我再问问：你会讲故事吗?――还是这么多小朋友说“会”.
其实,写作文与讲故事是一样的道理――把你看到的、听到的、想到的,说给别人听一听.对,就是“用笔讲故事”.咱们每一个星期的作文课,就是一次“用笔讲故事比赛”啊.
今天,咱们听听张泽阳、钱珏两位同学讲的故事.你有什么想法,你有了好听的故事,请发个“伊妹儿”到glszwlb@163..下次,请你到“聊吧”与大家一起分享!!!
句子健美中心（这个标题很有意思,有生活味道）
妈妈又（一个“又”字,让我们知道,妈妈去的次数不少.）去健美中心“美”去了,只留我一个人在家里做试卷,在做到“修改病句”这一题时,我竟迷迷糊糊地睡着了.（请各位小朋友注意――“竟迷迷糊糊地睡着了”,这样写,后面必然呼应,不然就会让人觉得叉到一旁回不来了.）
（请注意“健美中心”一词的出现,是与标题密切相关的）
梦中,（承接上面的“梦”来写）我在“句子城”里开了一家“句子健美中心”,我就是这中心的首席健美师.我的本领可大了,用词不当、词语重复罗嗦等我都能给解决了（到底是怎么解决的呢?我们很想知道啊）.
(小作者的文笔由现实入梦,可见他想像大胆.以后写作文,咱们也可以再大胆一些.）
真是“开业大吉”呀!不到两秒钟,第一个顾客就来了,它就是“万里长城、赵州桥、黄河都是我国的伟大工程”,咦!它看起来怎么那么“别扭”呢&#
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（你一读,就发现其中拟人化的表述了,活泼形象,读着比较舒服.）
过了一会儿,第二个“顾客”也垂头丧气地（你看,这一位还带着表情呢!）来了,它就是“小明不但学习好又身体素质好”,我一眼（不简单,不简单.只“一眼”啊!）就看出了它的毛病,是用词不当.根据需要,我建议它把“又”改成“而且”.它采纳了我的建议,高高兴兴（这位“顾客”的情绪变化多大?可见“我”的水平不低.）地走了,第二位“顾客”的健美也以成功而告终.
第三位“顾客”在门口磨蹭了半天才扭扭捏捏地走进来（与第二位顾客相比,这一位更有意思了）,它是“树上结了许多柿子”.它看上去很健康,没毛病啊!“嗯,朋友们都说我、我太干瘦了,所以我想增增肥,把自己变得美一些!”原来是这样啊!“没问题!”我经过认真的思考后,建议它改成比喻句：“树上结了许多小红灯笼般的柿子”,它高兴地同意了.经过一翻修改后,（“翻”是物体位置移动,“番”才指动作遍数.结合上下文意思,这里的“翻”是别字,应改为“番”.小作者下次要注意了）这位顾客就变得更“美”了,它高兴地连声道谢.
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我们的“句子健美中心”不久就迎来了第四、五、六位“顾客”,看着我们的“顾客”变美了,我们也高兴.
（请注意：这里是一笔带过啊）
“起来了,起来了小懒猫等”（照应开头,你看出了吧!）原来是妈妈叫我,回忆起梦中的场景,我情不自禁地笑了起来.有机会,我会再来这“健美中心”的.（照应标题）
评析：小作者以比较新颖的角度和方式演绎了学习中常见的改病句问题,有详有略,剪裁得当.
生日
“哇,好漂亮的一个蛋糕呀!”一打开盒盖,一个双层蛋糕呈现在我的眼前；底层是一卷淡紫色的花边,上层排列着三朵粉红色的花朵,娇艳欲滴,一只浑身雪白的小猪昂着头在叫,旁边“生日快乐”四个字闪烁着快乐的光泽.（读着这些对蛋糕的仔细描写,我们觉出一种温暖.是因为蛋糕吗?是的,又不仅仅因为“蛋糕”.）
（请注意“生日”二字,既照应了标题、又展示了下面文章的行文依据.）
望着这精美漂亮的蛋糕,一股幸福的暖流传遍我全身.“‘小寿星’（照应标题“生日”）许个愿吧!”妈妈在一旁笑着说.“好的!”我小心翼翼地把十二根蜡烛一根一根地点燃了插上去,红红的火焰刚一升起,“祝你生日快乐（再次照应标题“生日”）等”妹妹已经边拍手边带头唱了起来.在亲人的祝福中,我默默地许下了三个愿望.
（看到妙处了吗?――妈妈、“我”、妹妹依次开口；多次照应标题、开头,文章的意思很集中.）
外公、外婆、舅舅、舅妈、妹妹、爸爸、妈妈都分到了一块香喷喷的蛋糕.外公、外婆吃得很细致,慢慢品尝着.“外婆,蛋糕好吃吗?”“好吃,好吃.”“你小时候的蛋糕有这么好吃吗?”我边舔着唇边的奶油边问.（你看,外公外婆“慢慢品尝”、还说“好吃,好吃”；而“我”“边舔着唇边的奶油边问”.你想想看,我们生活中的人物是不是这样的?）“蛋糕?唉呀,那时候哪有蛋糕!穷人家的孩子就连饭都吃不饱,过生日都不知道是怎么回事呀!”一说起辛酸的童年,外婆的眼睛了湿润了.“怎么会这样?”我不解地问.妈妈回答说：“妈妈最幸福的一天,外婆给妈妈煮了一碗面,上面搁着二个荷包蛋,你舅舅都不会和妈妈抢.”
（巧妙地用人物的话语交代过去.我觉得这样写能使文章简洁.）
从外公家出来,漫步在街道上,我不禁想到：外婆她们的童年已成了过去,如今大家逐渐走上了小康之路,以后人们的生活会更幸福的,生日会过得更开心.
该文出处:http://www.sxsky.net/yixue/010977479.html
（指导老师：马婷）
（简单的感悟,深深扎根在社会变化的土壤之中.你知道是怎样安排的吗?请你反复读最后一句.）
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