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教师法的目的,既要规范教师,激励他们的事业心、责任感和献身精神,提高教育质量.又要规范社会,使全社会重视教育,尊重和支持教师的工作,保证教师的合法权益,把提高教师的待遇,加强教师队伍的建设纳入依法办事的轨道.

1993年10月31日,《中华人民共和国教师法》终于颁布.对于此,方明难忘地说：“许多同志,包括起草的、研究的、组织工作的,以至数以万计参加讨论的都为教师法的诞生出了一份力.至于我们的贡献是很微薄的,不过我们是努力的、真诚的.教师法作为国家的一部重要法律,主要是人大常委会、国务院、国家教委的工作成果.”

听着方老真诚谦虚的话语,我们感慨很多.言谈中方老说,他非常赞赏陶行知先生的这两段格言：“捧着一颗心来,不带半根草去.”“千教万教,教人求真；千学万学,学做真人.”方老是这样做了,他为教师谋权益,惟独没想他自己.

方明,著名教育家陶行知先生的学生.1917年出生,江苏无锡县人.1935年春参加革命,1937年加入中国共产党,解放前是上海教师运动地下党的负责人.1949年加入中国民主促进会,1950年担任中国教育工会全国委员会(简称全国教育工会)副主席,世界工联产业――教育工会国际(FISE)副主席.50年代至“文革”前,方明年年率教师团出访,足迹遍及亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲的30多个国家,并多次见到毛主席、刘少奇主席、周总理和陈毅副总理.1964年方明当选为第三届全国人大代表.从1978年起,方明连续担任第五、六、七、八届全国政协委员、政协第七届教育文化委员会副主任.方明1979年担任全国教育工会主席、分党组书记.现在是中国陶行知研究会会长,中国民主促进会第十届中央委员会顾问.

中国教师节的演变

1931年5月,教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节.

“827”教师节.1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节.

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