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摘 要 ：在校外来务工子女的成长一直是当前小学教育工作的重头戏之一.站在小学教育第一线——科任教师的角度,探讨在校外来务工子女的教育现状、存在的问题及解决的对策,力求让广大外来务工的子女在思想、行为、学习等方面取得一定的进步,为他们的健康成长提供颇有裨益的参考.
关 键 词 ：在校外来务工子女；教育现状；存在问题；解决对策
记得2003年教师节那一天,温家宝总理在视察北京市外来务工农民子弟学校时写下了这句话：“同在蓝天下,共同成长进步.”这句话体现了党中央和国务院对广大外来务工子女的读书问题高度重视,并制定了相关的政策为孩子读书提供相应的途径,同时在学习生活上从上到下给予了温暖的关心和帮助.团中央书记处书记张晓兰曾呼吁,全国各级少先队组织要特别关心进城务工就业农民子女等4类少年儿童,加大对特殊少年儿童服务力度.在我国,外来务工子女大约有4000多万人,众所周知,他们的学习、生活状态和城市里的儿童有一定的差距.作为站在教育第一线的科任老师,我认为,老师应尽最大努力,想方设法地把党和政府的关怀与温暖送到每一个外来务工子女的心坎上,使他们也能够充分享受经济社会发展的成果,并在少先队这个温暖的集体中茁壮成长.本文试着对外来务工子女在学校的现状进行一些分析,并结合政府和学校采取的措施进行探讨,希望对他们的成长有所帮助.
一、外来务工子女的现状分析
1.思想品德存在一些问题,学校教育管理工作出现了新的课题
由于外来务工是从全国各地而来,他们的生活习惯、行为习惯和风俗习惯,都存在着一些差异.一是小孩一下子难以适应现在就读学校的规章制度；二是小孩的家长平时忙于工作,疏忽了对自己小孩的关爱.在双休日和节假日,这些小孩由于受条件的限制,他们的假期并没有太多的选择,有些孩子四处晃悠打发光阴,有些孩子还要帮着家长做生意挣钱等他们游离在城市的边缘,几乎过着“放羊”式的生活.经济拮据、闲暇时间少等原因,导致家长们对孩子的教育力不从心,涉及外来务工子女的安全事故、打架事件时有发生.虽然原因是多方面的,但我认为以下问题不可忽视：
（1）少数教师的育人意识淡薄,对中央有关德育工作的要求不甚了解.少数教师的思想观念没有及时更新,总认为这些学生身上有许多不稳定因素,今年虽然在本校了,可明年又不知去哪里了,觉得他们只要在本校无安全事故,就万事大吉,忽视了对外来务工子女的关爱和教育.
（2）有些学校虽然对学生思想道德教育有一定的认识,但有时候没有明确的责任和制度,也没有建立队伍,班主任更是人员更换频繁、岗位职责不明,整个德育管理工作显得不太规范、随意性大、效率低,出了问题只好头痛医头、脚痛医脚.
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（3）加重了班主任、科任教师的工作量.改变这些小孩的思想工作不是一朝一夕的事,从早上上课开始,全部的精力都放在这些学生的身上,完不成教学任务,影响了教学质量,在思想上放松了对他们的管理和教育.
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2.学习成绩不太好,教育质量就得不到保障
外来务工子女受教育的程度截然不同,普遍存在年龄偏大的现象.有的7岁了还没上过学前教育；有的10岁了才读二年级；还有的15岁了还在读四年级.学校在招收这些学生前,都会先了解好他们受教育的情况.结果
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二、政府和学校所采取的措施
1.政策性福利好,外来务工子女可就读公办学校
从2009年开始,佛山市人民政府就对外来务工子女读书问题的解决加大了力度,经过三年时间的努力,到2010年,外来务工子女就读公办学校的问题基本得到解决.现在外来务工子女占在校读书总人数的四分之一,部分学校多达学校总人数的二分之一.“外来务工人员就是新市民”,确保其子女接受良好教育,是各级各部门和各学校义不容辞的责任.当看到外来务工人员拿到学校注册通知书而感动流涕时,我们为人师的无不为之动容.是啊,教育是为了什么?不就是为了千万个儿童能够读书识字,学习知识和培养品德,将来能够为国家建设奉献力量.
2.如果学校措施得力,外来务工子女进步会特别明显
（1）在思想上引导
“同一片蓝天下,你我共进步”,为了完成任务,学校应成立专项小组.校长和大队辅导员任正、副组长,班主任为第一负责人.开外来务工家长会是学校、家长、学生、老师之间很有效的平台,在家长会上,我们可以通过互相沟通,在思想上引导家长正确地教育学生,在家长会上,我们可以通过以下方式开展：①对外来务工子女的学习状况做一个简单而中肯的分析.②要优秀学生的家长介绍育儿经验及思想指导,由点到面的形式起到模范效果.③班主任在此基础上再让外来务工家长和本地学生父母进行沟通,自然地融合到本地的氛围里,渐渐撇弃‘外地人被人排斥’的心理阴影.④在一学期结束时进行总结,表扬优秀的家长,鼓励进步的家长,对还存在问题的学生,向其家长提出以后的要求.
（2）在行为上规范
外来务工子女中在行为上大部分都有这样那样的不良习惯,所以规范他们的行为是帮助他们早日形成良好习惯最有效的措施.上课的坐姿,听课的态度；出操的队列队形,做操的动作；国旗下讲话的站姿,队礼注目礼的形态等等,都要求他们跟其他的学生一样,统一管理.通过班级的日常活动,让大家互相帮助、早日成才.此外,少先队大队部应该有意识地让进步快的、优秀的学生,当护旗手,做国旗下的讲话,一月的评比中,让这些外来务工学生有一定的比例,以点带面,树立榜样.发现有问题的学生,及时了解情况,分析情况,解决问题.家校一起做工作,做到不让一个外来务工学生掉队.
（3）在学习上辅导
基础薄弱,学习成绩滞后,是外来务工学生普遍存在的问题,也是各科任教师最伤脑筋的事.对于这些学生,我们没有第二种办法,只有一种做法,那就是“辅导”,系统地“辅导”、耐心地“辅导”,辅导他们的拼音、笔画、笔顺、识字；辅导他们学会10以内加法、九九乘法口诀、商是一位数的除法；辅导他们学会26个字母的读法、写法.每位任课教师,利用好上课的40分钟,课间的10分钟,中午放学前的30分钟,下午放学前的30分钟,在教室、在办公室、在某一个角落,给这些学生辅导.目的只有一个,就是让学生打好坚实的学科知识基础,让他们学有所知、学有所悟、学有所成.把学生从一无所知培养成为有知识、有素养的人,让他们在以后谋生时可以运用到这些基础知识为家庭创造财富,为社会作出贡献,同时也体现自己的人生价值.
（4）在成绩上达标
每年的期末测验,就成了科任老师最担心的事情,我也不例外.担心没达到学校的教学目标、担心这些学生会拖班上的后腿、担心没能让学生有很大的进步.也许我的担心是多余的,俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”.下了工夫,付出心血,哪有不见成效的?结果这些学生的成绩是优秀的、是合格的、是完全能达到学校教育目标的.如2012年寒假前的测验结果：这类学生语文合格率达99%、数学合格率达98%、英语合格率达99%,跟本地生源的学生相比,差不了多少.
教师的职业特点就如蜡烛一样——燃烧了自己,点亮了别人.在教师这个行业里,小学教师处于教育比较辛苦的阶段,但是作为老师的我们只要看到自己的学生在成长、在进步,心底就为之欣慰,这时即使我们的脸上多几条皱纹,两鬓添几根白发又有什么呢?
“同在蓝天下,共同成长进步.”外来务工学生的家长们,您们就放心吧!
（作者单位 广东省佛山市顺德区勒流稔海小学）
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