论文网
美术教育有关论文范文数据库,与新课标背景下的高师美术学(师范类)专业趋势相关毕业论文模板
本论文是一篇美术教育有关毕业论文模板,关于新课标背景下的高师美术学(师范类)专业趋势相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于美术教育及美术学及师范类方面论文范文资料,适合美术教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
本的教学模式有：“（1）‘2+2’的小学师资、‘3+1’的中学师资培养模式.小学师资前两年学习基础公共课和主修专业,后两年进行辅修专业和教育理论的学习与教学实践；中学师资前三年进行基础公共课、主修课程和综合课程的学习,最后一年学习教育理论并进行教学实践.（2）辅修及双专业、双学位模式.许多高校都允许学有余力、并对教师工作感兴趣的学生选择辅修教育类课程,修读双专业并获得双学位,为其以后取得教师资格证打基础.（3）‘4+X’的教师教育模式.其中,实行‘4+0’模式者,学生毕业即就业；实行‘4+2’模式者,学生本科毕业后再读两年硕士学位,培养目标是重点中学的骨干美术教师；实行‘4+3’教师教育模式者,采取本硕连读的办法获取硕士学位,学生毕业后可以到美术类高校担任专业课教师.”[6]| 有关论文范文主题研究: | 关于美术教育的文章 | 大学生适用: | 学院学士论文、学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 27 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文摘要 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
3生态化
这篇论文
美术教育有关论文范文数据库
《新课标》强调美术教育向生活世界的回归,促进艺术与生活的联系,确定崭新的生态课程观.“综合探索”学习领域便是生态化课程的体现,亦是当代美术教育发展的一个新特点.早在2002年滕守尧先生在《艺术与创生》中就提出“生态式艺术教育”,强调“生态式教育史一种既符合人类深层无意识二元对话的生态模式,又符合整个自然的二元对话模式的教育.”强调建立多学科之间以及师生之间的生态关系,提高这一门课程的趣味性和质量,减轻学生的负担.
《新课标》理念所体现的便是一种趋向生态化的课程.它需要教师改变思维定势,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的链接接点,设计出生态式的美术课程.在教学过程中,特别注重以学生为主体的研讨和探索,引导学生积极探索美术与其他学科、美术与社会生活相结合的方法,开展跨学科学习活动.“在课程目标上致力于人的自然性、社会性和自主性的和谐健康发展,注重一致性和差异性的统一、理性和非理性的统一、意识与潜意识的统一,以及注重个体需要与社会需要的统一；在课程内容上非常注重与生活的联系,强调充分挖掘校内外的课程资源,以扩展课程发展的空间,谋求‘科学世界’和‘生活世界’的和谐与统一；在课程实施上注重教学双方在平等基础上的对话与沟通等等”.[7]从目前美术学（师范类）专业的课程设置看,主要表现为两种倾向,“一是各门艺术之间的综合,意在强化音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视媒体之间的联系.二是艺术与其他学科之间的综合,强调各艺术学科与其他非艺术学科之间的联系”,[8]形成一种互通、互补的艺术生态关系.课程设置要从本质上突破学科疆域的束缚,向自然回归、向生活回归、向社会回归、向人自身回归.教师与学生之间形成一种相互激发、相互提高、互补和互生的生态关系,培养出真正具有智慧的“开放型专家”.目前,高师美术学（师范类）专业已逐渐建立了多元、开放、生态的教学课程体系,提倡“以人为本”的教育观念,重新审视美术教育培养目标,体现美术学科的生态性,融合各专业知识之间、知识与自我之间的生态关系,培育出具备综合能力的复合型人才.
参考文献：
[1]潘耀昌.中国近现代美术教育史[M].中国美术学院出版社,2002：151.
[2]郭若虚.图画见闻志[M].北京：人民美术出版社,1964：15.
[3]卢.潘天寿[M].石家庄：河北教育出版社,2000：148,144.
[4]杨菱菱.以通识教育理念贯穿高师美术教育[J].四川戏剧,2009（5）：142.
[5]邓白.潘天寿评传[M].杭州：浙江美术学院出版社,1988：33.
[6]海晓龙.当前高师美术教育的几种趋势[J].现代教育科学,2008（11）.
[7]赵胜利.关于新课程背景下高师美术教育的思考[J].教育探索,2006（3）.
[8]许蕾.走向综合化的艺术教育――普通高校公共艺术教育课程建构的有效途径[J].新疆教育学院学报,2009（2）：95.
美术教育有关论文范文数据库,与新课标背景下的高师美术学(师范类)专业趋势相关毕业论文模板参考文献资料：