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关于感恩教育方面论文范文,与中等卫生职业学校学生感恩教育的对比相关论文答辩
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;分数据的差异很大,最大的相差30多个百分点,从研究过程来看,本人认为主要原因是学校的重视程度和学生受教育的程度不同以及学生所接受的教育环境而引起的.3.1“9+3”学生倍受关注的影响无论是政府还是教育主管部门以及学校对“9+3”学生的重视程度均高于普通学生,虽然在“9+3”学生的教育管理过程中逐步过渡到了现在所说的与普通学生实行统一管理,但由于“9+3”学生的特殊性,实际上所有的学校和管理部门均实施的“内紧外松”管理模式,随时掌控着“9+3”学生的动向.既要确保学生不出事,又要保证学生受到良好的教育.通过学校党校让全部的“9+3”学生了解中国共产党,了解共产党治理国家的方针政策,了解最基本的法律法规,因此,在调查中,我们会发现“9+3”学生感谢共产党、感谢政府、感谢学校、感谢社会等方面的百分比明显高于普通班级的学生.
3.2学生受教育的程度的影响大家或许很难理解,在中等职业学校接受教育的肯定都是初中毕业学生,受教育的程度无论是“9+3”学生还是普通班级的学生应该都是初中毕业学生.其实情况并不是我们所理解的,在这里所指受教育的程度不同,是指由于“9+3”学生均为甘孜、阿坝籍学生,因教育资源的落后和教育教学水平的低下,部分学生根本达不到初中毕业水平,还有部分学生根本就没有完成初中学业.所以其理解能力和接受能力与内地初中毕业学生有一定的差异,在学校更多的也是学业学习,而对道德品质、感恩品质等的理解和接受主要还是靠家庭父母的零星说教.因此通过到内地学校的教育,“9+3”学生认为获得感恩教育的品质主要是学校、班主任,而普通班级的学生则认为主要是家庭和父母.同时经过学校的系列教育,“9+3”学生对感恩知识的接受和了解不仅仅停留在对父母、政府和共产党的感谢上,应该感谢大地、太阳、自然等,所获得的感恩知识更加的广泛,或许他们会认识到“感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中等”[1],在所有的数据中,普通班级的学生对班主任、老师、大地、自然、政府等的感恩意识、态度和行为上明显低于“9+3”学生,普通班级的学生更多的是感谢父母和朋友.
3.3差异化管理的影响“9+3”学生的管理更细、更精,虽然“9+3”学生与内地学生实行混班混住,但是在对班主任的管理要求上是完全不同的,要了解每一位学生家庭的详细情况,每天就寝由住校干部（由学生所在地的阿坝州政府委派3名干部协助学校管理学生）检查学生就寝情况,上级相关部门的领导经常到学校看望学生的基本情况,让他们感觉到了他们与内地学生有些不同,其他学生基本没有机会接触各级领导,当然更不要说听领导的教诲了.同时学生的有些活动和教育也主要是针对“9+3”学生,比如感恩教育,采取的是“9+3”学生在现场的授课方式,而普通班级的学生是通过现场转播的方式收看录像.再如,学校党校对普通班级的学生采取的是自愿报名的方式参加,而“9+3”学生是采取整体全部参与培训.针对“9+3”学生的特殊性,在全校师生中大张旗鼓的宣传,并在各班级实行“二帮一”活动（两个较优秀的内地学生帮助一个“9+3”学生）“9+3”学生更加了解学校,接受领导、老师的教诲的机会更多、交流更为频繁,因而,“9+3”学生感谢学校、感谢老师、感谢班主任、感谢同学、感谢政府、感谢党的百分比远远高于普通班级的学生.
3.4受恩惠程度的影响四川于2009年9月开始开展藏区“9+3”学生免费职业教育,所有的“9+3”学生全部实行免费中等职业教育,既不用交学费,同时每月按时支付生活补助,所有的床上用品、生活用品均由学校免费提供,来回路费也是由学校承担,每年冬季提供一套防寒保暖的冬装.而相对内地学生均不可能享受到“9+3”学生的优惠政策,换句话说“9+3”学生所得到的党的关怀、政府的关爱和学校的关心要比普通班级的学生多得多,所以在“9+3”学生的内心对党和政府以及学校产生更强烈的感恩的表达之情也在情理之中,当然对于一个国家所有的民族团结起来共同发展也是一个政府应尽的责任和义务.内地的条件虽然较州内优越的多,但是,“9+3”学生愿意回州建设自己的家乡占了82.3%,仅有17.7%的学生留在内地各大医院工作.
4讨论
“感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为.当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中.一颗感恩的心,就是一粒美好的种子.”[2]通过比较调查,中职学生感恩意识的缺乏的根本还是教育的不到位,特别是对政府和对社会以及中国共产党的感谢之意,没有在学生的内心产生“自发”的行为.其实国家对中职学生的国家助学金和免学费政策是一个大“恩惠”,作为教育者我们应该让学生明白感谢党恩,形成良好的道德品质.
4.1感恩是一种责任“有爱就有感恩,当你学会了感恩,也就找到了自己的责任,这既是一个衡量人生命价值的准则,也是一个企业、一个社会不断向前发展的不竭动力.”[3]现代社会的发展,科技的进步,离不开每一个人,我们均肩负着社会的责任.但是,我们所需要的人更关键的是人的思想,如果思想是反动的,这样的人比没有思想的更可怕.中国共产党所需要的是为建设中国特色社会主义出力的人,作为中国公民我均应承担起我们的责任,我们就应当具有一颗感激共产党、感激这个社会的心.所以,“感恩是最甜美的语言,它可以帮你打动倔强对手；责任是最强大的动力,它可以帮你清除顽固的障碍.只要在职场上拥有感恩之心、责任之心,那么你就赢取职场好人缘,更会赢得一个有一个的成功.”[4]
4.2感恩品质需要教育和培养在对比研究中很多调查数据显示普通班级与“9+3”学生有明显
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