论文网
物理学相关论文范文,与试物理教学与实际生活联系相关论文提纲
本论文是一篇物理学相关论文提纲,关于试物理教学与实际生活联系相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于物理学及物理教学及课堂教学方面论文范文资料,适合物理学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：物理本来自于生活,生活中处处是物理.物理规律是来源于生活,服务于生活的,离开了生活,光谈理论没有任何意义,现在中考物理题目很多都是从实际的生活情景中来,所以教学中我们就要有这种意识,把物理和生活实际结合起来.做一些小实验来帮助学生理解,通过具体的例子,一定要让先有的感性认识,再上升到理性认识,再应用.物理教师应该见“物”讲“理”,从现实生活中提炼原始物理问题,在分析物理问题的过程中建构物理知识,与将物理知识应用到具体的生活与生产实践中,这应该是物理教学的重要策略.教师要设法使物理教学走进学生的生活世界,让物理学知识鲜活起来,让学生感受到生活中物理学无处不在,物理学的知识是有广泛应用价值的,使得物理学知识的理性力量和感性力量充分扩张.物理知识在与生活的融合中,既能增长学生的智慧,也能培养他们的情感、态度和价值观.大大地激发学生内在的学习动机.
关 键 词：物理教学；学习兴趣；理性思维
在课堂教学中,应以教材为参考,以基础知识的掌握为切入点,注意吸纳一些时代信息,以充分和更新教材内容,为课堂教学注入生命的活力,让课堂洋溢着时代的精神.关键是兴趣,有了兴趣才能有投入,才会有产出,才能有成就,否则,学了马上就忘.大部分不从事物理及其相关工作的学生可能会把那些公式、定理、定律忘记.二物理问题的探究方法、思维方式、科学精神,可以长存于他们心中,生活中还是有很多物理知识的应用的,但是我们关注的还远远不够,所以只能停留在理论知识的教学上,让学生觉得枯燥无味.
物理本来自于生活,生活中处处是物理.物理规律是来源于生活,服务于生活的,离开了生活,光谈理论是没有意义的,现在中考物理题目很多都是从实际的生活情景中来,所以教学中我们就要有这种意识,把物理和生活实际结合起来.做一些小实验来帮助学生理解,通过具体的例子,一定要让先有的认识感性,再上升到理性认识,在应用.物理本来就是来源于生活.叫物理,就是和学生一起探讨生活中的问题等一切从身边的小事做起,丰富的物理模型是学好物理的基础,用一些贴近生活的比喻来理解物理规律比较容易接受.
到底是中考重要还是学生的兴趣重要呢?两者并不矛盾,有了兴趣就能主动学,并且能学好,当然中考也就能考好了.尽力做到两者的结合,是我们大家要思考和实践的.努力探究两者完美结合之路,有效结合,应该两面兼顾,提高兴趣又提高分数.多数学生不是为了有用才学物理,只是为了中考,没办法!联系生活实际不是目的,目į
物理学相关论文范文
确实物理教师应该见“物”讲“理”,从现实生活中提炼原始物理问题,在分析物理问题的过程中建构物理知识,将物理知识应用于具体的生活与生产实践中,这应该是物理教学的重要策略.教师要设法是物理教学走进学生的生活世界,让物理学知识鲜活起来,让学生感受到生活中物理无处不在,物理学的知识是有广泛应用价值的,使得物理学知识的理性力量和感性力量充分扩张.物理知识在与生活的融合中.既能增长学生的智慧,也能培养他们的情感、态度和价值观.大大地激发学生内在的学习动机.无疑,这样的课堂教学必定深受学生欢迎的优质教学,长久坚持学生分析问题的能力和考试的能力就会提升,中考急切呼吁这种类型考试而不是单纯的题海磨练.原始物理问题能够很好的让学生体会物理与实际的联系,同时也能使学生更深入体会物理学理想化方法的运用.笔者觉得能联系的尽量联系,因为这样会让学生觉得所学知识的重要,并能激发学习的兴趣.
一堂课,太生活,味道会太淡,太抽象,味道会太咸,恰到好处为宜.物理研究的是自然规律,然后将自然规律应用到我们的日常生活中.所以物理不能脱离现实,如果是为了中考,那么,必然误入歧途,学生就会失去兴趣.现实生活中例子转化成书本的理论和模型分析很难,有的只有表面解释,不能深入,特别是自然界的光现象.初中物理的教学内容与实际生活联系紧密,定性探究的内容较多,初中刚开始学物理,抽象思维的内容的较多,抽象了,离学生的生活实际远了.
| 有关论文范文主题研究: | 关于物理学的论文范文集 | 大学生适用: | 电大论文、学士学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 85 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文结论 | 职称论文适用: | 杂志投稿、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
兴趣是最重要的,没有兴趣,现在能解得那几个题又有什么用.以后都是用不上的,培养学生的兴趣和让学生更多的了解现今最先进的科技成果,才能提高学生的创造能力和科研能力.现在学的内容没有实质性的价值,只是为了做题而做题学习.老师为了出难题而出现一些与现实毫不相干,或与现实不相符的题目.有什么用呢?很是怀疑,科学家不可能是这样培养的,能力也不可能是这样培养的.
这篇论文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050101788.html
现在都提倡快乐学习,笔者也出去名校学习过,做的形式很好,但是落实真的很难到位,考试还是只有一部分人好,特别是理科,我觉得不能像文科一样,活跃的朗读背诵啊,还是要多练习.初中物理内容与题目跟实际生活级科技结合不够,教材的更新不及时肯定是一个原因.有一位专家指出：“上课有趣,考试有效”的课堂才是成功的课堂.如果在物理课堂中只是教学生做题,不去和学生的生活实际联系.只能让学生慢慢的失去对物理的兴趣,最终也会导致成绩下降.
最近几年来的物理中考题就是朝着跟实际生活的联系的方向命题的,探讨它很重要.多与生活相联系,使学生能够在生活中发现物理现象,并思考解析,形成问题的习惯.
物理学相关论文范文,与试物理教学与实际生活联系相关论文提纲参考文献资料：