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摘 要：大学阶段是人生的驿站,是将大学理论知识和实践相结合起来,融为一体为以后就业打下扎实的基础.为了能够毕业后更好的就业,很多同学在大学阶段就已经开始创业.攒下人生的第一桶金.同时国家为了鼓励大学生创新创业,在教师的指引下,以学生为主体,积极展开活动.以广东科技学院图书漂流活动为例论述其可行性.

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关 键 词：大学生,创新创业,可行性,图书漂流

一、项目基础

此活动围绕“传递知识、传递诚信、传递快乐”为宗旨.给同学们创造一个相互交流的平台.建立彼此间的信任,以诚信为本,尊重我们每一份贡献的成果、调动全校同学的阅读兴趣,以书交友、以书会友,让大学校园处处传递着文明、信任和知识.

1.鼓励大学生的创新意识能力.为了及早的将所学的理论知识运用于实践、为了尽快将校园生活与社会活动搭上一座桥梁、为了培养大学生兴趣、为了提高大学生的动手能力,为了培养创新意识而组织了此次广东科技学院“图书漂流”活动.

2.校园环境.大学校园是同学们走向社会的最后一个平台,既要加强专业知识的学习又要提高社会活动.同学们的兴趣多种多样,所阅读的书籍种类繁多,为了拓宽知识面、为了发展眼界,而充分利用这些已经阅读完后不再需要的报刊、杂志等书籍.

3.较易获取书籍来源.每个师生手中都有或多或少已阅读却不再使用的书籍,书籍来源渠道容易获取.并可以发动全校师生参与其中.享受图书漂流带来的意外收获.

二、申请理由

图书漂流源自于上世纪六七十年代的欧洲,指的是将自己已阅读完毕而不再阅读的书籍、报纸、杂志等相关资料贴上特定的标签后放在公园的长凳、咖啡厅的桌子、博物馆的走廊、图书馆的楼梯、教室的一角等公共场所,无偿提供给需要阅读的人阅读,阅读完毕后又将以相同的方式投放到这些公共环境中去.不需要借书证,免除一些借阅手续,没有阅读期限,传播着知识的力量,文明的力量,也弥补一些在我校图书馆找不到这些书籍资料的缺陷.让知识流动起来,让知识传播起来,因信任而将知识、力量传承下去.

1.同学们手中有很多已阅读的报刊、杂志、世界名著等相关书籍存放在家中或宿舍书架上.为了丰富同学们的阅读量,提升自我修养,拓宽发展的眼界,可以将自认为具备良好影响力的书籍捐赠到图书漂流站.

2.一部分具有优异成绩的同学听课笔记非常工整,条理清晰,重点突出,逻辑性强.具有自己的一套学习安排、思路、方法非常清晰的自我总结.那么可以将这笔宝贵的财富复印后编写成为校内流传的白皮书.给予其他同学一些参考,以帮助同学们如何提高学习效率,提高学习成绩.每个教师在上课时都有自己的方式、方法,从而借阅其他同学的笔记让自己从中找到一种最适合自己的一套学习方法.

3.学院图书馆拥有几十万册、甚至几百万册的图书,书籍多种多样,但仍然还是会缺少一部分是我们无法从图书馆中寻找到的书籍,利用这样的一个图书漂流平台,让书籍更加完善.

4.已阅读完毕的书籍若将二手书籍或者废旧图书物资转售,所带来的极其微薄的利润远不及书中传递给我们的力量.不如让书香漂流起来,营造一个流动的、循环的、快乐的知识圈.

三、项目实施方案

思路方法：

活动宣传图书收集、整理漂流及推广读书交流体会

项目目标：促进大学校园文化传播建设为目标,传递正能量.特推出“广东科技学院图书漂流”这一大型活动,让全校在校师生参与其中,给同

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实施计划：

1.张贴海报、通过校园广播宣传活动的宗旨,让全校师生都了解此项活动.

2.收集各类具有良好影响的报纸、杂志、图书等相关书籍,并进行归类整理、归档.

3.实行放漂活动,并投放漂流箱、提供漂流标签,用于记录传漂过程中书友的姓名、获取日期、地点和感言.

4.举办评选年度“优秀放漂人”、“最受欢迎之书”、“阅读之星”等奖项活动

四、进度安排和预期成果

第一阶段：动员宣传阶段

在学校食堂门口、宿舍门口、图书馆内、教学楼前张贴海报.宣传图书漂流之书香的气息.或者通过校园广播宣传活动宗旨等.向全体师生发出图书漂流倡议书,号召大家将自己不再看的书籍无偿性的捐献出来,并介绍图书漂流的历程,倡导大家要好好爱护我们的精神粮食――书籍

第二阶段：收集捐赠图书阶段

工作人员前往各个宿舍收集同学们捐赠的图书、报纸、杂志等书籍.并且将收集来的书本进行分类放置于不同架位.拟定册书籍.制作“图书漂流”信箱.

第三阶段：传播、传递书籍阅读阶段

读者领取书籍时,在册书籍中进行登记、留言等.阅读期限尽量不超过一个月以传便传传播给下一个阅读者.

第四阶段：分享知识时尚阅读阶段

将漂流书籍中留下的读者感言、留言本、意见簿

第五阶段：评选年度“优秀放漂人”、“最受欢迎之书”、“阅读之星”等奖项.

预期成果：

1.同学们在不需要办理借书证、不用办理借阅手续、不用支付押金、不用承担丢失书籍的赔偿的责任.激起同学们惜书爱书的感情.

2.让同学们懂得分享的快乐,建立诚信之本,并通过图书漂流卡交流思想,认识具有共同爱好书籍的书友.

3.鼓励同学们捐赠不再需要的书籍,传递爱心的力量,让文化源远流长.

4.培养学生养成随时阅读的良好习惯.陶冶学生的情操,丰富大学生活,了解校园文化.以阅读充实学生休闲时间的大学生活.

五、项目特色与创新点

项目特色：

这是一项不以盈利为目的项目,赢取的是传播文明知识、传播正能量,传递人文交流的一个平台.在成立初期会有少许成本投入,而后期几乎没有成本.依靠师生间捐赠的图书为依托,在校内传播书香文化.

项目创新：

1.同学们在不用办理借阅手续、不用支付押金、不用承担丢失书籍的赔偿的责任.随时可以拥有阅读的书籍.

2.除了在宿舍、教室设置漂流站外,还可以在每个饭堂的一角设置漂流站,不仅让同学们能够在等待期间随时可以阅读,还可以让工作人员在闲暇时间取阅阅读,感受大学生们的文化气息.

此创新项目具有独特的见解性,较好的科学性,具有较易的操作性和可行性,一次投入而长期受益.书籍的来源也较易获取,资源丰富,拥有广阔的市场.也可弥补我院图书馆中不够完善的书籍来源.

此项活动十分贴近同学们的生活,同时同学们也具有十分扎实的专业知识和积极的创新能力,虽此次活动不以盈利为目的,但可以激发同学们的创新意识,为广大师生提供了一个良好的阅读平台.该预算基本合理,有能力实现预期目标.在校园内的影响甚远.

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