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关于婴幼儿类论文范文例文,与认知理导人婴幼儿书籍设计的必要性相关毕业论文致谢

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【摘要】在调研分析婴幼儿认知发展特点、发展规律的基础上,简要总结了婴幼儿书籍设计的现状和设计原则,进而从合理的书籍内容、形态设计、材质应用、音效介入这四个方面出发,详细地根据促进婴幼儿认知发展的角度描述了婴幼儿书籍设计的主要设计元素,进而得出认知发展对于婴幼儿书籍设计有不可或缺的作用.

【关键词】认知发展婴幼儿书籍设计

随着娱乐综艺节目“爸爸去哪儿”的热播,幼儿教育再一次成为了茶余饭后的热门话题.事实上,婴幼儿的认知能力随着他们的出生就已经形成,在他们不断的成长过程中,认知能力也在不断发展.瑞士著名认知心理学家皮亚杰提出认知发展阶段论观点,他很明确地指出,婴幼儿从出生起就在不断的接受外界物理刺激并做出反应,认知水平就在不断的刺激中发展.书籍在人的认知能力发展中起着至关重要的作用,对于婴幼儿也不例外.

1婴幼儿认知水平及发展规律

认知,就是个体对客观世界认识过程的心理活动,包含知觉、记忆、表象、思维及问题的解决等.婴幼儿作为一个特殊的群体,他们的认知心理、行为较为独特.

感知觉是婴儿的主要认知能力,并在婴儿认知活动中一直占据主要地位,即使是新生儿也具备一定的视觉能力,并非什么也看不见.婴儿颜色感知的能力随着他们的出生而形成,新生儿可以分辨简单的颜色.从6个月起,婴儿的试听协调能力已经发展到能够判别视、听信息是否一致的水平.婴儿的触觉也很敏感,从3个月起手掌攥握能力就很强.婴儿的认知方式通过“咬”、“啃”、“听”和触摸.随着精细动作的发展,幼儿已经具备了“翻”、“抠”、“摸”、“捻”等.对于1岁-3岁的幼儿,他们在翻书时,有时会为了翻而翻,甚至同时翻几页,但遇到自己感兴趣或者熟悉的画面则有意识停下来认真读.

2婴幼儿书籍现状及设计原则

现有的婴幼儿书籍大致可以分为幼儿手掌纸质书、幼儿绘本、婴幼儿布书和幼儿玩具书等这几类.幼儿绘本以图为主,文字起辅助作用,适合不识字的婴幼儿阅读.布书,因其独特的材质而得名,其有很多优点,例如布的特性对于婴幼儿爱撕咬这个特性有着非常安全的性能,不会划伤婴幼儿的手指,而且轻巧,方便清洗消毒,是一种非常适合婴儿阅读的书籍.还有玩具书,是以玩具的形式设计的书籍,有塑料材质也有纸质材质的,玩具书能够给孩子们带来新奇的感受,激发他们阅读的兴趣,使他们“爱玩”的本性体现得淋漓尽致,也是非常受家长和幼儿们青睐的一种书籍形式,纸质玩具书造价较高,而且容易被幼儿弄坏,因此纸质玩具书在婴幼儿阶段并不是特别受推崇的书籍.

认知理导人婴幼儿书籍设计的必要性参考属性评定
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