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美术课有关论文范文检索,与新课标背景下小学美术绘画教学相关本科毕业论文

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要教给学生一个单一的技能,而是教给学生学习的方法,让他们&#
关于新课标背景下小学美术绘画教学的毕业论文题目范文
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33719;得更多的技能.(5)引导学生大胆想象.通过基本的气氛想象达到教学目的,引导学生大胆想象是教学的重点,难点.由于时代特点和局限性,学生的想象不够大,但只要通过适当的方法鼓励,指导和帮助,不难让学生展开想象的翅膀自由飞翔.①直观的扩展.根据学生的发散思维能力,从具体到抽象的具体创作,直观的延伸,是培养学生创造性思维的一种有效方法.“恐龙”课新授的恐龙描述的世界,我首先简要地向学生介绍各种恐龙不同的物理特性,然后利用课前活动的态度制作幻灯片的恐龙,孩子们的想象力提高了,画画就很容易.②儿歌牵引.孩子们喜欢的歌曲.我用这个教学,把枯燥的,难理解的知识编成儿歌,加强教学的趣味性,使教学内容形象化,阅读容易发音,容易理解和接受.③故事启发.“讲故事”是一种文学体裁,它侧重于事情过程的描述的同时,更要强调情节跌宕起伏,从而阐发道理或者价值观.而中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着讲也讲不完的历史故事.在美术课堂教学过程中,我们就可以根据教材的内容恰当运用作品所反映的历史背景、人物、事件等情况,以讲述故事的形式告诉孩子们.这样我们以故事讲述的形式巧妙的创设教学情景.再用故事串联教学中的几个切入点,从而让孩子们在倾听中轻松地学习.这样良好的教学设计会感染他们幼小的心灵,从而使他们在美术课堂愉悦的氛围中健康茁壮的成长.故事创设就是在美术欣赏的教学中,以教材中作品内容的故事情节、历史背景或作者的短小故事来增添美术作品欣赏的趣味性和生动性,使孩子们不会感到单纯欣赏美术作品的枯燥与乏味.故事是孩子们的最爱,也最能吸引他们的有效注意力,从而达到良好的教学效果.

(6)作为一个小学美术教师,我在课堂上,实施了愉快教育这一教学方法,又针对小学生见异思迁、喜新厌旧、缺少韧性心理特征,并根据儿童心理特点和教材的不同内容,采取了适合儿童特点的一些教学方法.所以给学生上美术课时,我千方百计的为学生创造产生兴趣的条件.上课时,利用导入语(常用编故事、编儿歌、猜谜语,做游戏、竞赛性活动)直观教具和直观演示等形式,吸引学生的注意力,激起学生高涨的情绪和作画的强烈欲望,从中受到美的熏陶.

总之,只要教师挖掘想象因素在教学中,运用有效的教学方法,适合学生大胆想象提供催化和引导,激发学生丰富的情感,就可以培养学生很好的绘画.

参考文献

[1]余琳玲,著.美术教学的评价[M].西南师范大学出版社,2006.


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[2]戴高桃,主编.中小学美术教学活动设计[M].北京大学出版社,2005.

[3]尹少淳,主编.美术课程标准解读[M].北京师范大学出版社,2002.

[4]徐建融,等,编著.美术教育展望[M].华东师范大学出版社,2002.

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