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建筑环境学类论文范文参考文献,与《建筑环境学》课程改革的相关论文参考文献格式
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的因素,利用测量数据,综合应用建筑环境学,流体力学,工程热力学,传热学及高等数学计算出热感觉和热舒适性,并求出相应指标PMV,PPD指标,再根据主观调查和客观调查所得数据对所测教室的室内环境进行全面评价,提出了一些改进环境热舒适度及品质的措施.2.3.2实验成果
以往的实验成果要求是实验报告,而鉴于建筑环境学本门课程实验的特殊性――调查和实测.此次调查实验成果以组为单位提交调查报告和PPT,调查报告要求有,调查结论,产生结论原因,PPT要求每组委派1名同学在课上讲解,讲后讨论,由老师和同学提出问题和意见.实践证明,有25%的学生做的很认真,55%的同学做的一般,其余同学做的稍差.由于每一个学生都亲身投入到调查和调查问卷的设计中,不仅加深了学生对影响室内热环境因素,人体对热湿环境的反应,室内环境的营造这几方面知识的理解,还进一步掌握了建筑环境学的研究方法,这些都可以在学生的调查报告中反应出来,他们通过查阅教材和其它资料,了解影响室内环境,人体热舒适性的因素,寻找改进室内环境的方法.充分发挥了主观能动性,激发了学习热情.多数同学反映,通过此次试验,学生普遍反映这门课程系统化了,重点也突出了.这也说明此次试验改革得到了良好的效果.
3结语
课程改革是教学改革乃至教育改革的重要组成部分,它的改革没有固定模式,提高教学质量才是最终目的.笔者从学生的实际情况出发,结合学校现有的条件,在教学内容、教学方法及实验安排方面对本课程进行改革,以希望最大限度的调动学生的学习主动性,增强学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,同时为本学科的发展提供更多的帮助.
参考文献
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[2]唐春丽.建筑环境学课程教学探讨与研究[J].中国电力教育,2009,145（9）114-115.
[3]朱颖心.建筑环境学课程建设与教学方法[J].高等建筑教育,2003（3）：26-29.
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