关于金融保险类论文范本,与关于高职金融保险专业建设的相关本科毕业论文

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【摘 要】文章具体分析高职金融保险专业发展的必要性和职业岗位发展的方向,对专业建设特色情况进行说明,最后提出高职金融保险专业的具体建设目标.

【关 键 词】高职金融保险；专业建设；思考

有研究报告显示,目前国内大约有金融人才300万人左右,无论从数量上、结构上还是从质量上都远远不能满足将来的发展需求.我国相关部门在对未来10年亟需的12类人才进行预测时,银行、保险类人才位列其中.金融业对人才的需求呈现出“金字塔”式结构.一方面是随着业务的多元化和专业化,对中高端人才迫切需要,如金融分析师、基金经理、证券经纪人、保险精算师、投资管理人才等六类金融人才炙手可热.另一方面,随着业务网络的扩展,对基层一线岗位人员的需求增多,如银行业的柜台人员、客户经理、理财顾问,保险业的保险代理人、保险经纪人、内勤人员等.市场对专科生的需求呈上升趋势,许多单位认为专科生能起到承上启下的作用,而且在实际工作中比较踏实肯干.尤其是经过院校培养的训练有素、技能扎实的大专生更是大受欢迎.

一、职业岗位发展调研分析

根据《湖北省国民经济和社会发展第十二个五年（2011-2015年》规划纲要》提出要重点发展金融业,围绕建设中部地区金融机构聚集区,推进金融一体化建设.加快发展湖北银行、汉口银行、农村信用社、农村合作银行、农村商业银行、交银国际、长江证券、合众人寿、长江保险等本土金融机构,培育农村金融机构,引导和支持在武汉新设和迁入国际国内金融机构总部、地区总部、分支机构.重点打造汉口建设大道、武昌中南路金融产业及金融总部聚集区和武汉光谷金融港,将武汉打造成全国金融后台服务中心,建设武汉区域金融中心.加快多层次资本市场体系建设,提高直接融资比重.培育优质后备上市资源,支持和鼓励企业上市融资,推动上市公司并购重组.积极发展债券市场.鼓励产权交易市场和场外交易市场发展,支持金融机构开展知识产权质押、股权质押、金融租赁、信用贷款等产品创新,推进东湖新技术开发区进行代办股份转让系统试点.尤其是经过院校培养的训练有素、技能扎实的大专生更是大受欢迎.争取相关期货交易所在我省设立稻谷、玉米、钢材等期货品种的现货交割仓库.拓宽保险服务领域,积极发展财产保险、人身保险、责任保险、再保险和保险中介市场.大力发展产业、创业、股权等各类投资基金.积极开展跨境贸易人民币结算试点,争取国家批准武汉离岸金融业务试点.加快社会信用体系建设,优化金融生态环境.这就需要大量的高素质技能型金融人才,为了满足区域社会经济发展对金融人才的需要,要大力发展建设金融类专业.

金融保险本科论文如何写
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高职金融保险专业培养适应社会发展和经济建设需要的德、智、体、美全面发展,具有与专业相适应的文化水平和良好的职业道德,能熟练掌握国家有关的法律、法规,具备一定的英语水平和熟练的计算机操作能力,并具备一定金融保险理论知识和理财技术、能够熟练掌握金融保险业务的具体方法和操作技能的高级技术应用型人才.

金融保险专业岗位发展一览表

二、专业特色建设

(一)教学内容的创新

教学以市场导向原则.市场需求是职业教育生命力所在,市场需要什么专业人才,学校就办什么专业,紧贴市场需求.我们拟以主干课程为主导,以行业实际要求为主要内容来编写实操性更强的教材,根据金融保险职业具体运作过程建立模块化的教材体系,从而使学生“所学”在毕业后马上就能有“所用”.

(二)教学方式的转变

主要表现在不断加大实践课时的比重,很多职业核心课程的教学转变为主要在实验室完成教学任务,鼓励学生自主学习并为学生创造相应的学习环境,实验室教学也要由“放羊式”相应转变为实行以教师引导和帮助学生学习的以“导”为主的教学模式,真正突出以学生为中心,更多地考虑学生个体的需要而不是群体需要.

（三）树立对教学质量进行全过程、全方位、全员监督的新理念

教学质量是学校办学的生命所在,对教学质量的监督不仅仅是对教学结果的监督,而应体现在对教学环节整个过程进行全方位的跟踪监督,包括人才培养方案制定和落实的监督、教材编写或选用的监督、任课教师任职资格和授课效果的监督、学生学习过程的监督、实习实训环节的监督等方面.

（四）以突出职业技能培养为特色,实行“双证书”制度,具有多种技能鉴定与考试认证资格

实施“双证书”制度,让学生不仅有学历证书,还至少要有一种职业资格证书.将本专业的专业岗位技能证书考试信息及时传递给学生,鼓励学生应考,同时注意教学内容与考证的对接.坚持应用型职业岗位所需要的理论与技能为本位,培养符合高职教育素质要求的应用型人才.将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来,实行“双证书”制度,把教学重心放在培养学生能力之上.

(五)坚持校内校外实习实训

建立稳定的实践教学基地,实现教育和岗位“零距离”.本专业的实训由校内和校外实训实习基地二部分组成.通过校内实训,能实现部分教学目标,提高学生的实践能力.银行业务和保险业务都是带有营销和服务性质,其实践教学需要有一定的现场作业流程和特定的商业环境.高职高专培养的是高素质技能型人才,技能的培养和提高主要依靠实训训练.武汉市金融业发展迅速,从理论上来说,为金融保险专业的实践教学能提供很有力的支持.始终坚持不懈与金融企业建立校企合作关系,经过面试的应届毕业生到保险公司、银行、证券公司进行定岗实习,同时专业教师跟踪指导.这种定岗实习把工学结合的教学模式真正落实到实处,切实从根本上提高实际动手能力和就业水平,真正实现毕业直接上岗.同时我们还是需要考虑国有银行和保险公司的特殊性,其审批程序非常复杂,因此,我们的思路保持,“以校内实训基地为主,校外实训基地为辅”,一方面,通过在商业银行、证券公司、保险公司的观摩学习,加强其对实际业务的感性认识,而实训课程的模拟操作主要得靠仿真度较高的校内实训基地完成.同时通过聘请富有本专业工作经验的专家、能工巧匠做专业指导委员会委员及兼职教师,以缩短与实际的距离.（六）德育与体育、心理健康、法制、安全、礼仪、就业教育相结合,提高学生综合素质

从学生个体发展与社会需求相统一的视角把握培养目标,具体来说就是“综合素质合格+特长”,针对当前高职生存在的脆弱、傍徨心理,教师开展对学生的心理辅导,培养他们诚信、务实、勇于进取,有责任心,吃苦耐劳的性格,提高社会适应能力、心理承受能力和行为调控能力.同时加强文明礼仪教育,增强法制观念,增强安全意识.总之,职业教育学校应该培养学生学会学习、学会生存、学会做人,学会发展,提高学生的综合素质.

三、专业建设目标

1、大力开展课程建设.构建银行柜台业务、证券期货投资业务、保险经营与经销业务三大技能模块课程体系；建成一个共享型、教学互动的专业资源库；出版融技术先进性、教学互动性、实践标准性、内容科学性为一体的专业系列特色教材.

2、注重培养学生良好的职业素养.个人金融业务的最大特点是客户量大、分散,在满足顾客在消费金融产品的同时还需要为顾客提供投资理财等相关的咨询服务.目前银行业最缺乏的是德才兼备的客户经理.作为个人金融业务的客户经理必需具备过硬的专业、行业知识,要能精通银行各类业务.高职院校金融专业的教学应以市场需求为导向,顺应个人金融业务的发展趋势,调整教学思路,在保证学生专业教育质量的同时,切实加强学生职业素养的培养,提高学生金融产品的营销能力.

3、加大订单式人才培养力度.通过继续与各省市地的金融机构签订订单式培养计划,学校和企业一起制定人才培养方案和教学计划、一起组成教学团队、一起编制教材、授课资料、实训资料、一起对学生进行授课和管理,企业和订单班的学生提前签订就业协议,学生学习结束后可直接

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