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关于公民相关论文范本,与公民道德建设伦理相关论文的格式
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设中主导公民道德抉择的具有反思性的理性的道德认识,主要涉及对公民道德生活的全局性、长远性和超越性的反思,公民对道德生活的理性认识是公民道德最主要的具有稳定性的道德观念前提；法是公民道德建设中外在的规范性的制度保障,主要涉及对基本的公民权益、社会公正和社会秩序的强制性维护,公民对法律的理解和自觉遵守是公民道德建设最根本的社会实现条件.情、理、法三个维度又不断的相互作用、相互渗透、相互规定,统一于整体性的公民道德实践中.首先,在公民道德实践中,道德情感与道德理性在本质上是相互关联、相互作用的；其次,道德理性与法律制度也是相互规定、相互渗透的；最后,道德情感和法律制度分别作为公民道德建设的内在道德心理基础和外在社会制度条件,二者也具有一定的互补性,目的都是保障、促进和推动公民道德建设.总之,情、理、法在公民道德实践中是相互统一的三个维度,只有将“动之以情”、“晓之以理”、“绳之以法”紧密结合起来,公民道德建设才有可能在同时拥有内在的道德心理基础、理性的道德认识和现实性的社会保障的基础上得到全面的发展.
3、公民道德中的权利和义务
权利和义务是公民道德的核心问题.公民的公共权利,是指作为共同体的平等成员所拥有的共同参与和共同主宰共同体的社会生活的权利.公民的道德权利实际上是公共善所赋予的,或者说是公共善为公民所分有的结果.其内涵包括：一,公民有得到他人公正地善待的权利,国家、社会和其他公民合乎道德的对待每个公民；二,每个公民追求高尚的生活是一种应该受到的鼓励的行为；三,公民在公共生活中有依据公共善的原则参与价值判断和道德抉择的权利.公民的道德义务是在公共善的理想指引下、全体公民为追求公共善而必须行使的义务,公民的道德义务对公民来说具有普遍性和无条件性.从公共善的理想和创造公共善的需求出发,可以确定公民的基本道德义务就是诸如爱国爱民、利他助人、服务社会等一些有美德的道德义务.
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公民的道德权利和道德义务可以由公共善这一伦理纽带相互联结起来,公民对其道德义务的履行是公共善的真正源泉.公民道德建设不是一项孤立的过程,而是需要社会各种制度的完善与保障,尤其需要上升到国家层面的法律制度的规定,这样不仅可以维护良好的社会秩序,维护公民的道德情感,而且可以保障公民的基本权利与义务,在公民道德建设的过程中,通过民主制的推进,公民逐渐明晰自己的权利义务,体现着公民意识的觉醒.权利与义务是辩证统一的,只有在明晰了自己的权利的时候才能更好的履行自己的公民义务,扮演好自己的公民角色.
三、公民道德规范伦理建设
1、公民道德的基本原则和规范
公民道德的主要规范来自于政治和法律的要求,又高于政治和法律的要求.法律只是从制恶的方面给公民规定了最低限度的行为规范,而公民道德规范一方面肯定法律规范的合理性、应然性,另一方面则以法律规范为基础,从劝善的方面提出了更为积极的要求.
基本道德规范的内容就是中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中所概括的短短20字,即“爱国守法,明礼诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献”.其中爱国和守法是公民道德的基本原则,公民道德中的主要伦理关系便是公民和国家的关系,“爱国”是公民道德的最高原则,“守法”作为“爱国”规范的延伸,和“爱国”一样规范的都是公民与国家的关系.“守法”作为公民对国家的道德责任的“底线”,不容公民超越法律之上做出不合乎公民道德的行为.爱国守法体现着公民道德的特性,是区别于其他道德的根据.爱国易于理解,这里值得一提的是由法律的善恶二重性得出的守法的两重内涵,即守法和改善恶法.公民要把完善不良法切实看作是自己的权利和义务,并积极的履行这一权利和义务.不可否认,这是我们当前看待守法问题时所缺乏的视角、是我国公民普遍缺乏的意识,同时也确是公民道德建设很重要的方面.
爱国和守法作为公民道德的基本原则,贯穿于其他八个基本道德规范中.只要以爱国守法为基本的行为准则,自然就会在与其他公民相处时做到明礼诚信、团结友善,为国家建设塑造良好的社会秩序；就会为了国家的繁荣强盛做到勤俭自强、敬业奉献.二十字公民基本道德规范言简意赅,通俗易懂.同时,它自身有着科学、准确、严密的逻辑结构,有着坚实的伦理学学理依据,形成以爱国为灵魂,以守法为基础,以明礼诚信、团结友善为公共伦理准则,以勤俭自强、敬业奉献为工作伦理准则,最后以奉献作为公民道德建设的最高境界和目标,体现了道德建设和道德培养由浅入深、循序渐进的原则.这些道德规范,既是对中国古代优秀道德传统和中国革命优秀道德传统的继承和弘扬,又具有新时代、新形势条件下的新的特点,《纲要》提出这些基本道德规范,在我国道德建设的历程中具有标志性的意义,表明我们党和国家更加准确地把握了我国社会的道德建设包括公民道德建设的基本规律.大力倡导这些基本道德规范,对我国公民道德建设乃至对全社会的思想道德建设无疑会产生极大的推动作用.
2、公民道德规范与“三德”建设
“三德”意指社会公德、职业道德、家庭美德,是目前我国公民道德教育的着力点,也是公民日常生活中道德行为的着力点.将社会公德、职业道德、家庭美德作为公民道德建设的“着力点”,是强调要在社会生活、职业生活、家庭生活领域中下大力气,通过抓三德建设,切实推进公民道德建设的进程,取得实实在在的成效.这是因为：一,公民基本道德规范与“三德”要求相辅相成,彼此促进；二,无论基本道德规范,还是道德体系的核心、原则、五爱基本要求,都必须最终落实在社会生活的三大领域,具体体现在遵守社会公德、职业道德、家庭美德上.只有当人们自觉践行三大领域的道德规范,只有这些规范“成为全体公民普遍认同和自觉遵守的”时,公民的道德素质才真正得到了显著的提高.
结束语：
十八大的召开对“中国特色社会主义”作了新的阐述,值此之际再提公民道德建设问题具有理论指导和实践督促的重要意义.公民道德建设关系到和谐社会建设的顺利进行,并为和谐社会的进步奠定和谐的思想基础.因此,公民道德建设的伦理构建有效指引并发挥多个道德主体的作用,共同推动公民道德的进步.
参考文献：
[1]亚里士多德.政治学[M].商务印书馆,1995
[2]焦国成,李萍.公民道德论[M].人民出版社,2004.9
[3]秦树.公民道德导论[M].郑州大学出版社,2008
[4]陶国富.公民道德向度与和谐发展逻辑[M].上海财经大学出版社,2010
[5]中发〔2001〕15号.《公民道德建设实施纲要》通知.中共中央,2001
作者简介：谭子荷,女,河南淮滨人,郑州大学公共管理学院在读研究生,主攻方向伦理学
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