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课堂教学类有关论文例文,与小学语文的课堂主体教学模式相关毕业论文怎么写
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135;生分析与解决问题的愿望.课堂主体教学模式,可以有效激发学生思维发展,引导学生认知策略的调整,以达到解疑答惑的目的.结语：
课堂主体教学模式是包括乐学新知、自读质疑、精读研究、总结回顾、练习运用、延伸拓展六个步骤,并采用从整体到部分再到整体的教学策略,以促使学生形成主体意识,发挥主体作用的教学模式.课堂主体教学模式突出于尊重学生的主体地位与作用,有利于促进学生的个性与个体性发展,有利于学生的全面发展.因此,在教学中要重视建立新型师生关系,鼓励学生大胆质疑,培养学生自主学习能力,以促进学生主体意识形成与发展.
参
课堂教学类有关论文例文
[1]梁永萍.“主体教学”模式在小学高年级语文课堂的运用[J].青年文学家,2013（14）
[2]尚兆瑞.在小学语文课堂中实施主体参与教学模式[J].考试周刊,2013（30）
[3]张兆利.小议小学语文“课堂主体教学”模式[J].中国科教创新导刊,2013（3）
课堂教学类有关论文例文,与小学语文的课堂主体教学模式相关毕业论文怎么写参考文献资料：