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指导.利用经典教育促进孩子美好礼仪素养和优良品质的形成.要达到这个目的不是一朝一夕,一事一物,一节课或几个活动就能见效的.它既要有计划、有目的、有系统的“显性教育”,又要多渠道、多方位、有机渗透的“隐性教育”.当然,国学经典的教育还在不断地探索中,探索的路上还有不少的困惑和迷茫,但我们越来越相信,只有民族的才是世界的,才是有生命的.随着现代教育的不断完善与发展,国学经典怎样在教学中科学、规范地传承已在不断地探索中逐渐成熟起来.我们教育者担负着传承的责任,担负着将民族文化发扬光大的历史使命.小学语文教学应力求以智慧的方法传承国学经典,让经典浸润孩子心灵,引领孩子成长.
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