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关于师德建设类论文范文参考文献,与人为本内化师德相关论文开题报告
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【摘 要】教师的道德德素养是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素.可以这样说,样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德.
【关 键 词】以人为本自觉恪守务真求实
在教育中,我们号召教师抱着“以人为本”的思想去教育我们的孩子,摆正角色位置,正确认识教师与学生的关系,从孩子的道德发展需要出发,我们深知我们的师德建设不能停留在“教师职业道德规范”上,不能只停留在外显中,而更应该注重一些内在的东西.作为支部书记我在不断的实践和探索,在创新师德内涵、创新管理理念、创新学习活动方式等方面进行了一些有益的尝试.
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一、师德内涵的创新,以人为本,引领教师自觉完善自我
1.教师的微笑拥有着无穷的教育魅力.教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励.让学生生活在教师微笑的温暖中,是教师的责任.
2.为了巩固教育成果还开展了“细微之处见师德”主题征文赛.征文中教师认识到：看似无声胜有声,用微笑来营造和谐、宽松的氛围效果很好；教师学会了微笑,就能创建和谐课堂,提高课堂的教学效率；爱心是教师幸福的源泉.表达爱心,教师就要先学会微笑,微笑能帮助教师提高涵养；有的老师意识到自己不放弃任何一名学生,激励自己每天带着感恩的心,快乐、认真的工作等
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3.微笑是教师最美的师德语言.如今高德小学的教师们正在真诚、无私地把爱奉献给每一个学生,把微笑给学生,蹲下来,与学生完成心灵的沟通,努力成为学生心目中最值得尊敬和效仿的好老师.这也是一种以人为本的具体体现.如今一种“以人为本”的师德理念已深入人心,高德小学的教师们正在不断的自觉的完善自我.
二、管理理念的创新,营造和谐温馨的校园氛围,提高教师的幸福指数
教育大计,教师为本.要让老师落实“以人为本”的理念,首先对待老师要以人为本,尊重老师,理解老师,为教师创设一个宽松的环境,一个良好的氛围,一种愉悦的心态,变传统的刚性的框框式管理为柔性的人性化管理,从管理走向服务,从领导走向群众,从约束走向自主,以赏识代替苛责,以激励取代批评,以期待换取成长.学校注重从教师的实际出发,切实关心教师的工作、生活情况,做到对每一位教师细节上留心,工作上关心,生活上贴心,事业上尽心.比如：三八节时,他们不但慰问本校女职工,还慰问部分男教师的母亲和女教师的婆婆,感谢她们对子女工作的支持,对学校工作的支持,促进教职工家庭生活的和睦温馨.对家庭负担较重的教工实行特别的关怀与照顾措施,根据她们的个人具体情况和意愿安排课程和上课时间,尽量减轻工作量,降低他们的工作强度.每逢元旦,学校领导还与全体教师聚餐,营造全校一家亲的温馨氛围.这等情义,能不令教师们倍受感动吗?如此感召,教师们能不心甘情愿地为学校尽职尽责吗?润物无声胜有声,一枝一叶总关情.温馨和谐的校园氛围,极大激发了教师们爱校如家的热情,教师们安心工作,严格要求和不断地提高自己的品行和德性,从工作中感受到了教师们都尽力的在本职工作中发出更多的光和热.
三、学习、活动方式的创新,内化师德,让教师自觉恪守师德
师德建设不是说教,更不是教条,因此我们应创新师德建设的学习和活动方式,去营造一个宽松的环境和良好的氛围,让老师们活得充实,活得快乐,活得有尊严.这样才能自觉地提升师德素养,从而自觉地恪守师德.
活动方式的创新：丰富多彩的活动,以爱书德,让德亮起来.
领导层面：每逢节假日、纪念日,我校都会开展一些丰富多彩的活动,比如：每年建党纪念日或六一我们学校都要举行师生同台文艺演出,全校教师全员参与,每个人既当演员又是观众,从节目的准备、策划、排练到演出,大家都投入极大的热情,校园里不时传来欢乐的笑声,给平淡的教书生活增添了许多活力.这样的活动拉近了领导与老师们的距离,领导成了老师们的贴心人,大家和谐相处,其乐融融.每年教师节和妇女节,学校还举行形式多样的特色体育活动,领导与老师们一起活动,一起锻炼,虽然赛后的奖品只是几块香皂、几条毛巾,几瓶洗发水,几瓶酱油醋.但是这种和谐的氛围却不是物质可以取代的.学校“以人为本”的管理理念在一次次的活动中得到了充分的体现.
教师层面：用爱书写师德.今年的教师节我们学校举行了师德集体宣誓.“我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓：忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责.修身立德,为人师表；追求真理,崇尚科学；敬业爱生,教书育人；淡泊名利,严谨
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四、务真求实――师德教育见成效
1.学校良好校风的形成.班队建设又上一个台阶,一批批优秀年级和优秀班级在产生,敬业爱岗的教师不断涌现；学生文明团结、爱护公物.学校的师德建设工作得到了社会的充分认可和肯定.
2.建设了一支师德高尚的教师队伍.一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍正在逐步形成.
3.培养了一批品学兼优的学生.教师的言传身教,潜移默化地影响着学生,“学校无小事,事事有教育；教师无小节,事事做楷模”.学生在师德高尚的教师的教育影响下,综合素质得到提高,个性特长得以发展,学有专长的学生脱颖而出,一大批有特长的学生在我校茁壮成长.
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