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【摘要】英语听力不仅在大学英语四级考试中占据大量分值,而且在英语学习中也是重点和难点.学术界不乏对听力教学的论著,但将理论与教学实践结合并提出具体课程设计的却鲜为人见.

写英语听力论文的要求
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【关键词】大学英语四级考试；听力教学

一、听力练习技巧

听力训练的一个主要也是非常复杂的技巧就是作听写笔记.听写有助于我们系统组织所听到各项意思,并领会说者的意图以备后来之用.要做出好笔记需要我们迅速作两件事--在听和理解的同时作到,第一,找到并抓住主题；第二,记下重要的细节句以及支持事例.换句话说,作笔记的速度要与说者的思想速度保持同步.

作听写笔记的一般原则是将听到的词和句子精简到最精练的程度,不要试图写得太多.

也说是说,我们应该学会用最少的记录来体现最完备的内容.我们还应当学会在最适宜的时机清晰迅速地作记录.

作笔记过程中,一些常用的简定拉丁词很有用.例如,cf.-"比"或"同什么相比"；i.e.-"那就是"；e.g.-"例如"；以及etc-"等等",还有其它许多,此处不一一列举.

就一段对话或谈话作记录的方法之一是,分别在不同的地方写下不同说话者的话,比如分成单独的列或行.这有助于我们正确总结每个说话者的观点和思想.

当然,作听写笔记是一项要求颇高的个人技巧.所以我们应当努力探索适合我们每个人个性的、有效的最佳记录方法.

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（1）利用间隙,浏览全文,积极预测.听写题部分开头有一段较长的Directions,其长度约为150词左右,差不多等于听写短文本身.按每分钟130－150个词的语速朗读,大约需要1分多一点的时间才能读完.而Directions的内容考生在平进的训练中已经多次接触,非常熟悉,没有必要再去细听慢读,应该有效地利用这一段宝贵的时间,通读全文,积极预测文章的内容.因为听写部分（除复合式听写的第二部分外）卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多,利用这些已知的信息运河预测未知的信息可以大大提高填词的针对性.另外,所需填的词性和词意通过给出的信息基本上可以确定下来.读完短文以后再听录音就可以确定究竟是一个词、一个短语还是一个句子,这样能较好地把握听音的重点.

四级考试听力理解解题要点参考属性评定
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（2）听第一遍录音进,大处着眼,小处着手,听第一遍录音时应尽量放松,抓主要信息,中振奋意（大处着眼）,将注意力集中在空格部分,尢其注意听清或写下第一人词和最后一个词（小处着手）.否则,就可能糊里糊涂地一记录音溜过去而什么也没听清.

（3）听第二遍录音时,留神停顿信号,注意意群和关键词语.第二遍在听懂的基础上,迅速记下怕听的内容.切永要把注意力放在单词正确拼写上（如果一时想不起业）,这一遍主要是抢速度,用简写等方式或用图形、符号记录下内容就行.

（4）听第三遍录音时,注意听没有听明白或没有记录下来的词或句.如果都已记下,就重点检查、修正记录内容.

二、听力教学针对难点的课堂设计

根据以上难点,可以采取相应措施,对听力课堂（包括课前和课后）设计进行创新.

第一,跨越语音障碍.学生的语音障碍源于不了解英语语音现象和很少精听英文语篇.因此,除了在课堂上讲解语音现象外,笔者在每节课课前将一篇3分钟以内的听力原文（内容选自VOA英语网）提供到网络教学平台,要求学生将不懂发音或不确定读音的单词标注出音标,将可能出现连读和失去爆破的地方做出标注,并弄清文章大意.课前学生只看原文,不需要听,到课堂上教师才播放听力.听力连续播放两次,学生要根据所听内容再次标注听到的语音现象,这样学生对单个单词的发音及整个语篇的语音现象都有了深入了解.

第二,适应语速及内容.要求学生课后重新听一遍教材中的听力,推荐学生下载GoldWav,转自[星论文网].starlunwen.e音频软件,将速度加快到原文速度的1.2倍.采用此方法不仅能适应更快的语速,还能重温听力原文的场景,积累听力材料常见内容和背景知识.

第三,手脑共用,掌握速记技巧.训练学生在听长对话和短文时手脑并用,做简单的笔记.如听到“Whenmyhusbandwaspromoted,weputourhouseupforsale”这句话时可以记下“夫J卖房”.再如听到“DuringWorldWarII,anestimated1,000,000Americansoldiersmarriedwomenfromover50countries”这句话时可以记下“war21m美兵marry50contry”.另外,还可讲解一些速记的技巧.如上升、下降、开心、不开心等概念可以用符号表示.汉字笔画不是很多或者简写自己能认清楚的可以用一个汉字简单记录.汉字笔画较多或不易记时,可以用英文简写,不用拼写完全正确,根据发音能辨别出是哪个单词即可.听到较大的数字时,不用全部写下,可以用“m”表示“million”,用“b”表示“billion”.

第四,克服心理焦虑.教育学生平时多积累,每天记20个单词并复习,听到不认识