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在良好的家庭环境和教育的统一影响下,孩子才能养成良好的识字阅读习惯.我国古代杰出的史学家司马迁,其父司马谈是汉朝的太史令,十分博学.司马迁从小受到父亲严格教育的熏陶,自幼就刻苦学习,阅读史籍,10岁就能流畅的读古文,培养了对史书的兴趣,从而为日后的辉煌学术成就奠定了基础.世界著名学者约翰斯图尔特穆勒在自传里写到：“如果说我有一点成就的话,那是我从我父亲那里接受了早期教育的结果.是父亲从小培养了我的阅读习惯,我还可以断言,早期阅读使得我进入社会比别人偏得25年时间.”犹太人都很爱读书,在他们出生不久,父母就把蜂蜜洒在《圣经》上,让孩子去舔,从小让孩子认为书是甜的,并从此不断的给孩子讲上面故事,书始终放在床头.让孩子从小感觉到看书和吃饭一样重要,从小就培养孩子的阅读习惯.当然,在培养幼儿早期阅读方面,要做的事情还很多,如幼儿阅读的技巧的指导、早期阅读习惯的培养、防止早期阅读教育误区等,作为教师,要积极引导,防止误区,使幼儿通过早期阅读,真正增长知识,开拓眼界,不断培养和提高幼儿的阅读能力,对幼儿进入书面语言阶段的阅读打好扎实的基础.
参考文献：
[1]王志茹?《浅议幼儿早期阅读材料的选择与指导策略》网校论文中心2012
[2]许晓晖《关于学前儿童读物状况的调查研究》2001（01）
[3]华正宏.王洲林《幼儿读物现状的调查与分析》2002（08）
[4]《幼儿语言教育中的早期阅读行为培养》论文中心2013（9）
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