学前教育有关论文范文集,与学前教育的方式相关毕业论文怎么写

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摘 要：此文是运用观察法和文献参考法,在理解我国学前教育目标的基础上对幼儿教育的具体实践进行的观察和思考.了解到了我国学前教育的目标在具体的幼儿实践教学中的贯彻执行,是以智育、德育、美育的形式进行的.并对这三种教育的具体方式作了解读和分析,以具体事例表明其合理性和不合理性.

关 键 词：智育；德育；美育；幼儿教育

幼儿园教育不在于获得某一知识和技能,而在于“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”,追求那种有益于儿童长远发展的情感,态度和能力.那么,在具体幼儿教育实践中我认为可以归结为智育,德育,美育.

1智育

有目的,有计划地组织儿童进行探索活动,培养幼儿对认识活动的兴趣和良好学习品质的教育.以发展幼儿的智力为核心,提高幼儿的语言表达与交流能力,培养幼儿有益的兴趣和求知欲以及初步的动手能力.而在当今幼儿教育的实践中,小学化现象比较普遍.我认为,这不是对儿童智育的发展反而是阻碍.智力包括注意力,观察力,记忆力,思维力四个方面.小学化现象追求知识技能的发展,却忽略了儿童的年龄阶段需求,身心经验的获得.

而科学的智育在具体实践中是应该将智力因素与非智力因素有机的结合,科学性与趣味性的结合,另外还要带有探究性与引导性.比如,幼师再具体实践中带领幼儿做一个名叫“蔬菜市场”的模仿游戏.幼师先作示范性指导,然后,幼儿自行模仿现实生活中蔬菜市场的交易活动,在其过程中要求幼儿进行直接交流和注重运用礼貌用语.这正是以游戏的方式培养了幼儿的语言表达力,交际力,文明礼仪同时增加了幼儿对世界的认识.因此,对幼儿的智育应在宽松自由的环境下将专门的智育活动与日常生活相结合,以形式多样的教学与游戏活动发展幼儿智力.

2德育

幼儿教师按照社会要求和幼儿品德形成的规律,以引导和促进幼儿社会性发展为目标,培养和形成幼儿道德品质所进行的教育活动.它的实质是道德的去自我中心和社会道德的内在化过程.

对幼儿进行德育的形式必须与幼儿道德发展水平相匹配,同时根据幼儿的特点进行连续性与反复性的实践活动.在成年之前,儿童存在三个叛逆期,而三岁左右就是第一个叛逆期.幼儿园阶段就正好处在这个时期.那么,在幼儿中就会出现虐待小动物,自私,认为别人的帮助是理所当然和情感冷漠等现象.那么,对幼儿德育的进行正是满足现阶段幼儿身心发展需求的教育.它对幼儿的文明习惯和基本的行为规范为重点,培养幼儿良好的个性品质,形成初步的核心价值观和公民素养.例如,通过讲故事潜移默化的影响其思想,从而进一步改变其行为.像“孔融让梨”的故事让幼儿懂得了谦让；鼓励孩子帮父母做力所能及的家务活,让幼儿懂得“感恩”和劳动的光荣；帮助儿童养成与他人交流时说“谦辞”,“敬辞”的习惯,教会幼儿懂礼；游戏过程中,让幼儿彼此协作完成活动,让幼儿懂得合作.同时,在让幼儿“自食恶果”的过程中学会承担责任和自我保护.例如,好奇是孩子的天性,在监护下允许孩子去接触冒着蒸汽的暖瓶,那么,幼儿会深刻的记得安全问题,并且学会了为自己的行为承担责任.

总而言之,德育需要整合多种教育资源,充实和丰富幼儿的体验,提升幼儿的道德品质并贯穿于日常生活中,渗透在游戏中.

3美育

它是利用美的事物的具体、鲜明的形象,发展幼儿感受美,理解美,表达美,欣赏美和创造美的情趣与能力的教育.

而感受美是审美的基础.幼师应尽可能的有计划地带领幼儿去接触美的事物,亲近大自然.让幼儿自己观察花草树木,鸟虫鱼兽,以其直观形象性满足幼儿的审美需求.同时,幼师在日常活动中也要“寓教于情”,营造情绪氛围,研发幼儿的共鸣.而在日常生活中,对儿童的美育其实是无处不在的.通过艺术教育,儿童对美的感受也许更加直观些.例如,幼儿通过绘画感受用眼睛捕捉到的画面美,通过乐器感受用耳朵捕捉到的声音的美.美无处不在,美育也可以无处不在.这需要家庭与学校的共同努力.

我国学前教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面的全面的发展教育,促进其身心和谐发展.在实际的观察中,幼儿教育的实践活动中,

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4基本能力教育

4.1创新课程理论教学.①目前,对于幼师的培养,一般都是将老师作为课堂的中心,是整个课程的灵魂.②传统的教学模式,就是教师在上面教,学生在下面学.

4.2创新弹唱教学手段.①键盘教学.另外,为了更加突出因材施教的教学方式,可以通过考试的方式将学生划分不同层次,不但更容易掌握学生的学习进度,还可以激励学生更加努力认真的学习,从而提高教学质量.②声乐教学.声乐教学一般采用集体发音的方式,对于所有学生进行抽取提问的方式,发现问题作为典型进行解决.在教学过程中应该利用多媒体这类的现代化设备辅助教学,通过多媒体设计情景,将教学内容嵌入到情景中,可以让学生在学习过程中享受到更多的乐趣.

5结语

由于学前教育专业的对象是智力发展程度以及其本身的约束能力比成人都有一定差距的孩子,所以学前教育是一项艰难的任务.现在时代变化的速度非常快,教师的教育方式也应该与时俱进,要有耐心的根据学生本身的素质进行不同方式的教学,积极利用新型的教辅设备,帮助学生将注意力集中到课堂的学习中,这样才能达到期望的教学效果.

参考文献：

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[2]于艳.论学前教育专业儿童歌曲的演唱方法[J].大众文艺（教育理论）,2011,18：249.

[3]刘扬、高宇哲.论学前教育专业弹唱课的教育[J].湖北经济学院学报（哲学社会科学版）,2010,24（3）：200-201.

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学前教育自考毕业论文怎么写
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