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摘要：幼教领域正在逐渐重视和开展对幼儿成长档案的建立和研究.幼儿成长档案很新颖,全面,处处体现出老师的细心与周到.除去封面漂亮美观,还对档案的内容分类以目录的形式展现,目录内容有"我爱我的幼儿园"、"我会做"、"我在学"、"我爱玩"、"快乐的节日"、"创作大师"等罗列的内容不仅丰富全面,也便于阅读欣赏,起到纲举目张的作用.成长档案是对个体的成长过程的记录,并不是千篇一律的,记录的内容不仅包含幼儿在园内的表现还需要家长,幼儿的参与,幼儿成长档案创设要积极调动家长的积极性.档案中材料的来源应该是多方面的,要有反映幼儿身体各方面的生长发育情况,有教师、家长从自己角色的角度对幼儿进行的评价,有幼儿以自我介绍的形式作出的自我评价等.

幼儿成长档案学术论文撰写格式
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关键词：成长档案；家长；老师；幼儿；内容

中图分类号：G617文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0415-01

成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就.近几年来,幼教领域正在逐渐重视和开展对幼儿成长档案的建立和研究,目前不少幼儿教师对于幼儿成长档案的创建也在积极的探索之中.

走进不同幼儿园,随处可见幼儿成长档案很新颖,全面,处处体现出老师的细心与周到.除去封面漂亮美观,还对档案的内容分类以目录的形式展现,目录内容有"我爱我的幼儿园"、"我会做"、"我在学"、"我爱玩"、"快乐的节日"、"创作大师"等罗列的内容不仅丰富全面,也便于阅读欣赏,起到纲举目张的作用.曾见过一所幼儿园小班的成长档案不仅封面美观,对于幼儿的观察记录也很详实,通过照片赋予文字说明,记录孩子成长的点点滴滴.通过交流,发现很多班级都是花了相当大的精力,对档案进行精心的设置,为此,使我对幼儿成长档案创设获得了新的认识.

幼儿成长档案创建的参考属性评定
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1.谁来创建成长档案

成长档案是对个体的成长过程的记录,并不是千篇一律的,记录的内容不仅包含幼儿在园内的表现还需要家长,幼儿的参与,幼儿成长档案创设要积极调动家长的积极性,很多美丽的封面就出自家长之手.此外还可以邀请家长在家里收集幼儿自发的作品,照片等,并鼓励家长记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园,加入到档案中,以了解幼儿在家中的情况.

2.幼儿成长档案的内容

档案中材料的来源应该是多方面的,要有反映幼儿身体各方面的生长发育情况,有教师、家长从自己角色的角度对幼儿进行的评价,有幼儿以自我介绍的形式作出的自我评价等；"档案"中也反映了家长对孩子指导教育的过程,如家长在家庭中把孩子的学习、游戏、趣事、妙语等记录下来,丰富了"档案"册的内容.在此基础上,还可以添加些反映幼儿具体生长发育的材料,这部分材料主要反映幼儿身体各方面的生长发育情况,如身高,体重,视力等,因为孩子在幼儿园这三四年里成长很快,更高更结实了,生长发育

幼儿成长档案方面论文范文集0340;材料可以忠实的记录着孩子的变化.对于"我会做"这部分内容,能很好的反映幼儿的动手操作能力,这部分的材料收集起来也很方便,教师可以把幼儿不同时期的操作活动（如插塑、积塑、小型积木、自制玩具等）的作品有选择地进行拍照,然后归入每个幼儿的"档案"；"我在学"这部分也可以以照片的形式来展示,内容既可以是在园的学习过程,也可以是在家学习新本领的过程；可以用图片展示的还有"我爱玩"这部分,趣味横生的图片配上生动的文字记录,相信也是十分值得收集记录的；"幼儿作品"是档案中必不可少的内容,作品可以是绘画,折纸,手工,也可以是家长对幼儿创编故事的文字记录.这一部分内容便于收集,只要教师做个有心人,这部分内容的丰富应该不难.你可以加上自己最喜欢的一些东西、如：最爱的画、最爱的文章等.还有你自己个人的资料、介绍自己的家人、家长寄语、还有教师寄语、你的一些奖状或是自己的获奖感言、参加学校活动的留念、还有生活中的照片、旅游照片等.......也就是说、在成长之路上的一些有趣的、有意义的、值得留念的东西你都可以放到里,等长大了翻看这些、你会有一种很独特的感觉.

此外还可以添加些反映幼儿艺术活动的材料,如唱歌,跳舞,讲故事的图片,也可以"快乐的节日"这样的形式呈现.

3.成长档案的内容

要应用好幼儿册,教师首先要了解自己的目的.比如,成长档案册的目的是为了展示,那只要收集幼儿在任何时候的幼儿最佳作品即可；如果幼儿成长档案册反映的是幼儿的进步,那幼儿的作品应是在某一阶段内积累起来的作品,或者是老师的观察记录,从中反映幼儿的成长情况.不同的目标要求教师以不同的形式来制作档案,当然这也是在创建档案之初教师就应该考虑的问题.

4.建立成长档案意义

幼儿成长档案的创设需要需要教师与家长,幼儿的共同努力,不是一朝一夕能完成的,当然也需要持之以恒,只要坚持定然会有所收获.在幼儿园的教学常规管理中,幼儿成长手册是一项重要的内容,它蕴涵着孩子多方面发展的内容.幼儿成长手册对于孩子的成长有着潜移默化的影响,它不仅体现孩子成长的一面,还能促进家园联系,更新我们教师教育的评价观.每位父母都十分渴望了解自己孩子一点一滴的进步,更希望从班级教师那里获取更多的科学有效的教育方法,家园合作的重要性显得更加突出,我们可以在家长开放日、博客、等一系列活动之外,建立一本《幼儿成长手册》,目的在于记载幼儿的成长过程助家长了解幼儿发展、认识幼儿教育、建立家园共育的有效活动.

参考文献：

[1]周芯.浅谈幼儿早期教育].科技信息,2011（16）：293.

[2]《儿童教育新论》刘晓东.江苏教育出版社,2008.

[3]陈月芳.畅游绘本教育教学论坛,2010（22）：60.

[4]叶明芳.幼儿教学的艺术同构策略[J].学前教育研究,2011（6）：64-66.

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