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创业教育有关论文范例,与大学生创业观教育难点与相关论文目录怎么自动生成
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摘 要：近年来,随着经济的快速发展,高校毕业生人数的增加,毕业生就业的问题日益严峻.面对这一问题,让人们更加广泛关注和重视创业观的教育.大学生个人实行创业这一途径引起了社会大范围的关注.但面对教育的发展,我们仍然有许多的不足.本文对大学生创业观的教育中的难点进行了较为深刻的分析以及对难点提出了有针对性的对策.
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关 键 词：大学生创业观就业压力教育难点与对策
目前,大学毕业生越来越多,就业越来越困难,全社会一直关注这一问题.然而,原因是来自各个方面的.一方面,我国更多的是实行劳动密集型产业,缺少高科技产业以及服务性的产业.面对这样的一个现状,需要更多的是普通劳动力而不是具有相对较高的素质的人.另一方面,现在的大学生一毕业就被推向了市场.这样一来,大学生难免会受到很多因素的影响.大学生
创业教育有关论文范例
一、大学生创业教育具有哪些困难
(一)自主创业所具备的能力不高,需要加强创业教育
我们都知道,创业并不代表“创”了就一定会有“业”.创业的过程存在着一定的风险,在创业的过程中会存在着这样或者那样的问题,所以创业的成功率并不是百分之百.做什么事之前,我们都应该有一定的能力.那么,面对创业,我们就应该具备创业的能力才行.这是大学生自主创业的最基本的保障.我们有了想法,那么接下来我们就需要行动,也就是所谓的实践.能力需要在实践中锻炼,在实践中提高.那么,大学生能力的提高就源自于在大学中的各种实践以及接受的各种相关的教育.但是,就我国目前而言,大学生受到的创业教育相对于能够满足大学生创业的需求有着一定的距离.
（二）大学生在创业的过程中缺少有针对性的指导
创业无非就是两个结果：成功或者失败.因此,需要创业者自身具有一定的创业能力,还需要排出自身以外的人们的帮助与指导,即需要相关的专业人士或者相关的机构的指导与支持.当然,创业会出现问题,这是一直都存在而且是不可以避免的,无非就是缺少有关创业方面的经验而自己又难以解决.除此之外,对于创业的最终结果,很少有针对性的分析和整理.正因为如此,我们没有从失败中进行分析总结,就不会更好更快地推进创业教育的发展.
(三)大学生创业的投入成本较高
虽然近些年中央方面推出了一些有利于大学生创业的相关的好的措施,但是措施都仅仅只是停留在推出这样的一个层面上,没有与之相关的条例或者资金的帮助.
（四）创业想要贷款难,并且筹集资金的方式单一
要想创业首先要解决资金的问题,并且要有一定的预备款,以免急需时无从下手.大学生创业资金的来源很少.与此同时,大学生创业面临的最主要的问题也就是资金的来源问题.不少大学生也正是因为资金的原因而缺少能够创业成功的信心.大学生资金的来源大致主要是家人朋友、政府基金、银行贷款和风险投资.虽然现在根据相关的政策,毕业生可以申请小额的贷款,但对于刚刚从校园走出来的白手起家的毕业生来说,面对现实的创业,那是远远不足够的,不能够对大学生起到很大的作用.
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二、大学生创业教育相关的发展对策
改变创业理念,提高学生创业能力,增强理论学识对创业教育,我们应该深入研究,选择科学的方法,丰富创业教育的教学内容,不断地完善教学的方式方法,最终使研究的成果切实可行地运用到实际当中去.如今的国际国内的发展形势对创业教育的需求无疑是巨大的.为此,我们要坚持研究和发展创业教育,使创业教育的内容向着更深更广的方向前进,特别是增强大学生的与创业相关的能力.
（二）塑造新的创业教育的体系以及与之相对应的模式
美国十分注重创业教育的体系以及相应的模式而且十分注重亲身体验,让学生更多地参加社会实践.这样不仅提高了学生的能力,还培养了相关的职业技能.首先,我们应该制定相关的教科书,确定相应的教学目标、教学内容,从而进一步加强和完善了教育体系.其次,建立教学模式采取多种方式相结合的形式.最后是开展活动、竞赛或者其他的形式的创业教育.总而言之,各个学校应该改进原有的创业教育形式,将更适合的教学内容纳入到教学任务中.
壮大师资力量的队伍,增强师资队伍建设
在一些发达国家,他们都十分重视师资队伍的建设情况.他们会有计划地邀请有经验的学者来到本校以演讲或者是讲座的方式来进行详细的讲解和说明.或者是聘请相关的人士来校兼职并参与一些研究工作.创业教育明显的一个特点就是实践,而缺乏实践经验的教师只能是纸上谈兵.正因为这样,创业教育的成果和质量一定会受到相对的影响.这就体现了增强师资队伍建设的重要性.
（四）拓宽获得创业资本的渠道,进一步完善创业体系
首先,政府可以和一些大中小企业以及一些其他的组织联合为大学生创业提供基金.对于给大学生提供资金支持的企业,政府可以制定一些利于他们的政策或者设立奖励.其次,建立健全小额贷款的政策,把贷款的程序简单化,申请的要求降低,适当的降低利率等措施激励人们进行贷款.最后,政府为大学生做担保,充分发挥政府的作用.
参考文献：
[1]韩俊.关注农村创业新主体[N].农民日报,2008.
[2]祝捷,董伟.知识失业“逼迫”创业教育必须前行[N].中国青年报,2009.
[3]张真柱.探索“平台模块窗口”式大学生自主创业运行机制[J].中国高等教育,2011（1）.
[4]候锡林.企业家精神教育：高校创业教育的核心[J].高等工程教育研究,2007（2）.
常州大学理论与实践研究会2012-2014年度课题（12LLSJ26）.
作者简介：
马壮（1981-）,男,山东省济宁市人,硕士,讲师,研究方向：思想政治教育.
（责编张翼翔）
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