论文网
动物医学相关论文范文检索,与动物医学专业人才培养模式探究相关毕业论文怎么写
本论文是一篇动物医学相关毕业论文怎么写,关于动物医学专业人才培养模式探究相关学士学位论文范文。免费优秀的关于动物医学及生产实习及药理学方面论文范文资料,适合动物医学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
#30340;实验性课程,通过本课程的学习,使学生能掌握动物的生理变化规律,以及药物对动物机体的影响等基本知识和技能,动物诊疗学――集临床诊断学、微生物学、寄生虫和传染病学等课程实验部分于一体的实验性课程,通过对本课程的学习让学生掌握临床诊疗的基本技能和最新的兽医临床疾病检测方法,三科疾病学――集内科、外科和产科三门课程实验部分于一体的实验性课程,使学生掌握动物常见普通病的类型、影响及诊断技巧,动物生物技术――集分子生物学、基因工程技术和兽医生物制品为一体的实验性课程,学生通过本课程的学习,能够系统地了解基因克隆、生物制品制备等实验方法和实验操作技能.综合性实验课开设的大实验,一般需横跨几个学期,通过制定严格的教学计划和培训方案,对学生进行系统的兽医临床基本技能训练,全面提升专业应用技能.2.开设综合性和创新性实验,提高学生对所学课程的有机联系和整体认知度,增强学生对专业技能的整体效应.开设综合性大实验,提高学生的动手操作能力和分析问题与解决问题的能力.如通过人工造病,然后进行诊疗,将前后所学课程有机地串联起来.人工给动物接种病原菌造病,然后让学生观察动物的发病过程、临床表现、病理变化,最后选择不同的药物进行治疗并观察治疗结果,撰写实验报告.这样可使学生将动物解剖学、组织胚胎学、病理学、微生物学、临床诊断学、药理学和传染病学等课程内容有机串联和结合起来,使学生既能加深对所学课程的印象,又能加强课程之间知识的相互联系.
在计划学时内开设综合性大实验的同时,学校还可利用开放性实验室为学生提供教学计划外的自行设计探索性、创新性大试验,培养学生创造性学习的能力.这种专业技能培养方式一定较常规“灌输式”培养模式效率高,效果好,也能使学生将来就业后能很快很好地适应社会.
3.增加实验课时和实习等实践环节.强化临床实践操作技能的培养,确保学生掌握过硬的动物医学临床基本技能.在培养技术应用型动物医学专业人才方案中,应相对增加兽医临床诊断学、兽医传染病学、兽医产科学、兽医内科学和兽医外科学等专业课的实验学时,且以综合性大实验和创新设计性大实验的方式开出.同时增加课程实习环节和学时,合理安排生产实习和毕业实习的时段.第3、5和7三个学期集中时段安排综合性实验课的综合性大实验或创新设计性大实验.第6学期安排生产实习模块的教学.第8学期安排毕业实习,学生可根据毕业后工作意向选择到相应意向单位进行毕业实习,以保证毕业后能更好、更快地适应单位的专业工作.毕业实习也可尝试新的教学安排,即学生利用大三后的学期假期,自己选择时间和单位进行实习,完成实习任务,撰写实习报告.
4.完善考试和考核机制.通过正确导向,使学生重视专业实践教学环节,熟练掌握基本技能.技术应用型动物医学本科生毕业前,需通过“专业知识点理论考试和三大专业技能操作考核”,并且完成一篇高质量的动物疾病案例、专题或调查报告.以此来检验大学四年的专业综合学习情况、专业技能的掌握情况和综合素质培养情况等,确保学生掌握本专业的基本知识和基本技能,适应社会对动物医学人才的需要.专业知识点的理论综合考试内容应涵盖当前全国“兽医资格证”考试的基本知识内容.三大专业技能操作考核主要包括：（1）五门综合性实验课的操作技能考核和综合性大实验和创新性大实验的技能考核,（2）兽医临床基本诊疗技能考核,（3）三大实习（课程实习、生产实习和毕业实习）操作考核.
参考文献：
[1]朱汉春等.创新现代畜牧业人才培养理念,培养高素质
创新人才[J].高等农业教育,2011,（9）.
[2]张立娜,华彦,肖向红.新形势下的动物医学人才培养
[J].畜牧兽医杂志,2010,（3）.
[3][4]赵桂龙等.本科生分类培养模式的探索与实践[J].
高等农业教育,2012,（1）.
动物医学相关论文范文检索,与动物医学专业人才培养模式探究相关毕业论文怎么写参考文献资料：