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图书馆相关论文范文集,与图书馆关注大学生心理健康的文献相关毕业论文格式范文
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摘 要：目的研究我国高校图书馆关注大学生心理健康的现状.方法利用文献计量学方法,分析图书馆关注大学生心理健康的文献的学科分布、年代分布、高被引论文,并结合citespaceⅡ可视化图谱分析软件,对关 键 词以及作者进行分析.结果图书馆关注大学生心理健康的文献很多,但只是局限于理论研究,真正的实战经验不多.结论建议结合中医情志疗
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关 键 词：高校图书馆；大学生；心理健康教育
doi:10.3969/j.issn.2095-5707.2014.03.012
LiteratureStudyonCollegeStudents’PsychologicalHealthintheFieldofLibrary
FangYuling,LiWenlin*,ZengLi,ShaoYi
(LibraryofNanjingUniversityofChinesemedicine,NanjingJiangsu210023,China)
Abstract:ObjectiveToanalyzethecurrentsituationofcollegestudents’psychologicalhealth.MethodsThroughtheuseofbibliometrics,theauthorsanalyzedthesubjectdistribution,perioddistribution,andhighlycitedpapersaboutcollegestudents’psychologicalhealthinthefieldoflibrary.Inaddition,throughcitespaceⅡ,asoftwareofvisualizationAnalysis,theauthorsanalyzedthekeywordsandauthorsofthesepapers.ResultsTherearealotofliteratureonthetopicofcollegestudents’psychologicalhealth,butmostofthemarelimitedtotheoreticalresearchinsteadofpracticeexperience.ConclusionTheauthorssuggestedbiningthetreatmentwithTCMemotionaltherapy,buildingalibraryreadingtherapywithTCMfeaturesandmakingmoreeffortsforthepsychologicalhealtheducationofcollegestudents.
本文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050131794.html
Keywords:universitylibrary,collegestudents,psychologicalhealtheducation
复旦大学投毒案已尘埃落定,在责怪校方没有对有毒化学品尽到管理责任的时候,我们更应该注意到,如果及早注意到他们心理存在的问题,或许这样的悲剧可以避免.有数据表明,与国内成人比较,高校大学生的SCL-90因子得分比较高,其中躯体化、人际敏感、抑郁及焦虑与成人相比差异显著,表明高校大学生存在一定程度的心理问题[1].图书馆作为大学的第二课堂,具有情报信息服务与教育的双重职能,在引导和帮助大学生心理健康发展上,图书馆也同样肩负着义不容辞的责任[2].图书馆不仅要建设好维护大学生心理健康的文献资源体系,更应从人文环境着手,营造优美与和谐的图书馆人文环境,引导学
基金项目：江苏省教育厅江苏省高等学校数字图书馆（JALIS）管理中心课题（JS2011-26）
第一作者：房玉玲,副研究馆员,研究方向：科技查新以及文献分析工作.E-mail:njminifang@163.
*通讯作者：李文林,研究馆员,研究方向：情报学,信息学.E-mail:njutcmli@126.
生课余时间读好书,在读书中净化心灵的同时,提高大学生的人文素养,培养良好的心理素质.基于如此,笔者对中国知网1984－2013年关于图书馆关注大学生心理健康的文献进行整理,希望能得到些启发,让更多的人参与到大学生心理健康教育中来.
1材料与方法
1.1检索范围及方法
选择中国知网数据库作为本研究的文献统计源数据库,查阅图书馆关注大学生心理健康的相关文献,检索年代不做限定,检索日为2014年3月1日.检索方法选择“主题检索”,检索词为：图书馆and大学生and心理.
1.2检索结果
共检出文献1050篇,最早一篇文献发表于1984年.通过对标题逐一进行判断,排除不符合本研究内容的11篇非图书馆关注大学生心理健康的文献,一共有1039篇文献纳入统计分析.
1.3文献统计
采用文献计量学方法,并使用citespaceⅡ进行可视化知识图谱分析.
2结果与分析
2.1学科分布
有些文章是跨学科的,比如可以既属于心理学范畴,同时也可以属于图书情报与数字图书馆范畴,故分别统计.
表1图书馆关注大学生心理健康文献的学科分布
学科篇数
图书情报与数字图书馆844
教育理论与教育管理208
高等教育114
心理学93
基础医学16
从表1的学科分布来看,图书馆关注大学生心理健康的文献大部分分布在图书馆情报与数字图书馆、教育理论与教学管理类下,心理学研究的文献不是很多.
2.2年代分布
从图1可以看出,图书馆关注大学生心理健康的文献,始于1984年,是徐淑英发表在《华南师范大学学报》的“关于大学生阅读心理和气质的分析”[3],但是该文献的引用率到检索日（2014年3月1日）止时是零,可见该文献并未引起图书馆领域工作者的太多关注.1984年至1993年十年期间,此类文献一共才26篇,平均每年才2.6篇.但是此类文献在2002年以后开始突飞猛进,在2010年的时候达到了113篇.这是由于2000年以后,信息技术,特别是网络技术的飞速发展,使得高校图书馆馆员的信息素养也得到了极大的提高.同时,受电子图书以及网络数据库的冲击,图书馆是否应该继续存在的危机下,馆员们在这种新时代的需要下,努力改变服务模式,变被动服务到主动服务,努力提高图书馆的优质服务职能.另外,对大学生心理健康的关注越来越多.因此,相关的论文呈增加趋势.
2.3论文引用分析
从表2可以看出,图书馆关注大学生心理健康类的文献,引用比较多的几篇文章均出自于核心期刊.核心期刊意味着高引用率、学术影响力大、掌握着学科最新成果和前沿动态[4].从以上高被引论文可以看出,5篇高被引论文,有四篇讨论了“阅读疗法”,可见当前图书馆关注大学生心理健康的文献的研究热点是“阅读疗法”.
图1图书馆关注大学生心理健康文献的年代分布
表2图书馆关注大学生心理健康文献高被引论文
论文题目期刊名引用次数
大学生信息素质教育的现状分析及应对措施[5]高校图书馆工作59
高校图书馆开展“阅读治疗”的实践与思考[6]图书馆论坛41
“阅读疗法”――大学生心理健康教育的良方[7]高校图书馆工作40
浅议阅读疗法与大学生心理健康[8]图书馆工作与研究40
阅读疗法解决大学生心理问题的效果评价[9]中国行为医学科学35
2.4关 键 词分析
图2是通过citespaceⅡ软件对图书馆关注大学生心理健康文献关 键 词的分析,字体越大,说明出现的频率越高.去掉出现频率比较高的大学生、图书馆之后,关 键 词“阅读疗法”、“心理健康教育”、“阅读心理”、“读者服务”等出现频率比较高.几个词汇中,具有实际意义的是阅读疗法,也是目前图书馆关注大学生心理健康所做出的具有实际意义的方法,就目前看来行之有效的方法,这一结果与前面对高被引论文分析的结果是一致的.
图2图书馆关注大学生心理健康文献关 键 词分析
2.5作者以及作者单位分析
图3、图4分别显示了图书馆关注大学生心理健康方面发文量比较多的作者以及单位的情况.从图中字体可以看出,不管是作者还是作者单位,字体的大小基本上是一样的.也就是说,虽说发文是比较多,也只是相对的.上图显示的只是发文量多于四篇的单位以及发文量超过三篇的作者.无论是从作者单位以及作者来看,均看不到与心理学相关的合作团队,也就是说,所有的研究均属于作者闭门造车的境地.作为图书馆馆员来
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