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思想政治教育类论文范文,与敬敷书院文化传统的德育价值传承途径相关论文答辩
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兴趣小组,以增进某些学科或领域的学习兴趣为目的.有学者提出一种交往互动型的创新型学习模式,即让有共同学习愿景的微观团体组成学习团体,“通过学习共同体成员之间的交往互动将知识增长与个体社会化统一在共同学习中”.[20]学习兴趣小组就是一种交往互动型的学习团体.学习兴趣小组可开展一些有意义、富有实效的学习交流活动,制定有活力的管理和运行模式.这样既可在相互切磋中培养学习的兴趣,又可增进友谊.不仅如此,学习兴趣小组成员间的交流还可激发大学生的创造意识和潜能.关于创造教育的论述很多,此不赘述,高校教育要践行创造教育,“高校学生学习兴趣小组正是这样教育活动的一种具体形式”.[21]学习兴趣小组可以逐渐调动学生的学习钻研兴趣、积极性和创造力,在把敬敷书院的学习精神和传统传承创新下来的基础上,成为高校营造爱钻研、爱学习、爱创造的良好氛围的一个有效途径.以上所述,是敬敷书院文化传统的传承创新下来的一些可行途径.思想政治教育在文化传承与创新中“把积极健康的思想、理念、价值观、道德观等,内化为个体的思想、理念、价值观和道德观,并通过个体的外化的行为去实践和探索,实现思想、理念和价值观的传承和创新”.[22]传承敬敷书院的优秀文化传统,会在潜移默化中使优秀的文化传统内化为安庆师范学院学生个体的思想品质和行为素质.最后实现文化传统的传承创新对思想政治教育的有力促进.
敬敷书院作为清代著名的“省学”,在近现代相继发展为安徽大学堂、安徽高等学堂、省立安徽大学、国立安徽大学等,为安徽近现代高等教育的发展奠定了基础.对敬敷书院的文化传统进行梳理和研究,挖掘其蕴含的德育价值,为的是更好地传承安庆师范学院优秀的教育理念.把文化传承和思想政治教育糅合起来,在德育中渗透文化因子,也能不断充实思想政治教育的内容,这也是思想政治教育工作所应坚持的方向.
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