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关于护理学类论文范文文献,与护理硕士生毕业后工作状况的质性相关毕业论文格式范文
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摘 要：了解护理硕士研究生毕业后工作状况,为引导护理硕士研究生正确择业、就业、改进护理人才培养模式、促进用人单位合理使用人才提供一定的理论依据.方法本研究通过质性研究中的现象学研究方法,采用半结构式访谈法对14位护理硕士研究生进行访谈,整理分析资料.结果护理硕士研究生对目前工作状况不满意、工作压力大、对未来缺乏职业规划.结论护理硕士研究生需调整自身定位、端正工作态度,学校需改进培养模式提高护理硕士研究生综合素养,用人单位需建立合理的人才培养和使用机制.
关 键 词：护理硕士研究生工作状况质性研究
随着我国护理高等教育的快速发展,护理研究生教育作为高层次护理教育体系,是为护理队伍输送高级护理管理、教学、科研、临床创新型人才的重要渠道,护理研究生的培养质量及其毕业后工作状况直接关系到我国护理学科的发展、护理队伍的稳定,也是我国护理综合实力的体现,随着每年毕业的护理硕士研究生的数量的不断增加,这些毕业生毕业后工作状况如何引起了教育者的关注.本研究通过质性研究中的现象学研究方法,采用半结构式访谈法,探讨了护理硕士研究生毕业后在工作岗位上面临的问题以及他们自身的感受,为改进护理硕士研究生的培养模式、引导护理硕士研究生正确就业择业,以及用人单位合理使用高学历人才、发挥高层次护理人才优势、避免人才资源浪费提供一定的参考依据.
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一、对象与方法
1.对象采用目的抽样法,选取了四川省和重庆市医学院校已毕业参加工作的护理硕士研究生为抽样样本,纳入标准为：①为国家统一招生的全日制硕士研究生,排除定向委培和在职研究生.②自愿参与本研究,语言表达清晰,有良好的沟通交流能力.③毕业后从事与护理专业相关的工作.样本量以受访者的资料达到饱和,资料时不再有新的主题呈现为标准[1].共访谈了14名硕士研究生,访谈时间从2012年10月到2013年12月,均为女性,年龄27～38岁,硕士毕业后工作年限为2～5年.
2.方法：采用半结构式访谈法,对与研究者在同一城市的采用面对面访谈,不在同一城市的采用访谈的方式进行,本次共访谈5名,面对面访谈9名.在正式进行访谈之前征得被访谈者的同意,向被访谈者说明本次研究的目的、方法和内容,并承诺保护被访谈者隐私,采用匿名的形式,用编码替代姓名,先拟好访谈提纲,预约好正式访谈的时间和地点.访谈提纲包括4个问题：（1）当初选择读研的原因是什么?（2）毕业后在哪工作?选择这份工作的原因是什么?（3）谈一谈工作后的感受?（4）对将来有什么样的职业规划.访谈时间30～60min.访谈时,面对面访谈在征得被访谈者同意的前提下访谈录音,访谈采取通话录音的方式,并妥善保存录音记录,研究者在访谈过程中鼓励被访谈者自然真实的表达自己的感受,注意观察其面部表情、手势、语调等信息,不明白的地方可适当澄清和追问,避免个人意见或看法干扰被访谈者或采用诱导式的提问.
4资料分析方法
访谈结束后,对照录音文件进行逐字逐句的转录,形成文字文件,按照L1―L14依次编码每个访谈记录,研究者通过反复聆听录音及阅读访谈记录,从被访者角度去思考和理解资料,对访谈内容进行客观细致的分析,找出主要问题.
二、结果
通过对19名护理硕士研究生进行访谈得知,5名目前在高校工作,9名进入三甲医院工作,绝大多数受访者表示无论是在高校还是在医院工作,她们或多或少的都承受一定的压力,工作后经历了许多挫折和困惑.经过归纳总结,共发现以下几个问题,现分述如下：
1就业现实与与择业理想的差距.
本组受访对象选择读研的原因主要有：①为了更好&#
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然而现实是：L8：硕士毕业时找工作发现,我当年本科毕业就能进的单位现在都要求是硕士学历以上了,本科院校甚至都要求博士研究生学历或者副高职称了.L2：大城市基本是不可能了,要想当老师的话只能到三四线城市了,最终我还是选择了在大城市的医院工作.L14：毕业后又回到了原单位,护士长的位置已经被人占了,最后只能在护理部当了一名没有实权的干事.L9：现在大医院的编制越来越紧张、对护理硕士研究生的需求还没有本科生多,而一般的医院又不甘心去,很矛盾.
2.用人单位要求与自身能力现实的差距
护理硕士研究生进入工作岗位后,面对着单位的高期望高要求,感觉自身能力欠缺,有很强的受挫感,这种感觉尤其体现在之前没有过工作经验的毕业生身上.L10：我所在的医院是一所教学医院,作为该院招聘的第一个护理研究生,领导们对我非常的重视,一去就让我给本科实习生带教、给我各种培训机会,一段时间后还让我担任科室的副护士长,可是我除了学历比其他人高,工作经验和处事能力都不如经验丰富的同事,要管理科室里那些资历都比我高的人,没有底气.L3：我的研究方向是护理教育,我想我以后肯定不去医院当护士,所以不需要太多临床经验,当真正走上讲台之后才发现,护理是一门综合应用型学科,你得具有丰富的临床经验、最新的临床知识,才能上好课,没有临床知识的武装,讲起课来很费劲.所以不管是当老师还是上临床,临床经验都是非常的重要.
3.自我定位与外界看法的差距
护理硕士研究生在本专业领域内属于高学历人才,然后却被其他人不理解,其中也包括其他医疗人员.L4：我上学、上班的时候总是会有人很惊讶地问我,当护士也需要研究生吗?打针输液这种简单的事情还需要研究啊?这种疑问听多了心里有点酸酸的,还有点自卑,总觉得这个研究生读得名不符实.L1：我们科室主任认为护士的活谁都能干,什么学历都无所谓,重要的是形象好,会交际.L12：本来以为自己是研究生,即使是去当护士工作内容应该会不一样.事实是我在临床上干着跟中专生、大专生一样的活,拿着跟他们差不多甚至比他们还少的薪酬,觉得自己毫无价值.4.缺乏职业规划
受访者大都缺乏职业规划.L7：毕竟学了这么多年,而且我们学的东西专业性太强,想改行太难了,只能过一天算一天了,至少现在的工作还稳定,日子也还过得去.L4：我还是想去学校当老师,一边在临床干着,一边找机会跳槽去学校呗,如果实在不行,我就再去读博,到时候应该总能进学校了吧.L6：对未来也没有太多的规划,先把职称评上去吧,另外不断的提升自己的能力,遇到晋升的机会努力去争取一把.
该文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050135301.html
三、讨论
1护理硕士研究生需调整自身定位、端正工作态度、提升自我
从本次访谈中可以看出,大部分受访者选择就读硕士研究生基于“功利主义”,为了就业、逃避工作或晋升.我国护理硕士研究生教育起步较晚,曾经毕业生数量少,就业市场供不应求[2],于是很多人把研究生学历当成通向自己理想工作、职位的跳板,随着高校研究生扩招,护理硕士研究生不再是稀缺的“抢手货”,导致护理硕士研究生自觉就业不甚理想,
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