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语文教学设计类有关论文例文,与语文教学设计的类型和相关论文下载

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340;去说哪一种教学设计模式好或者不好,关于一节语文课的设计我们也无法明确的界定其指导思想到底是“以学为主”还是“双主”.但不容否认的是,二者都是十分符合现今语文教改的思潮,重视了学生在语文学习中的主体地位,调动了学生学习语文的主动性和积极性,激发了学生对语文学习的热情和兴趣.同时在整个教学活动过程中学生不但学会了如何去学习语文,开拓了思维,更重要的是也学会了如何去做人,去生活,去发现生活中的美.

作为即将从事语文教学生涯的我们来说,我们应该吸取前辈的经验和理论,仔细琢磨教改动态的同时不断加强自身理论修养.在进行实际语文教学设计时,我们不仅要树立重视学生主体地位的观念,而且也要树立进行语文教学设计是要更重学生学会知识,重视学生获得知识结论的过程的理念.我们应该谨记教是为了不教,语文教学是既“教书”又“育人”,既“传知”又“悟道”.同时也应结合具体教材,以及自己学生的实际情况,设计具有实际针对性的语文教学设计.

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