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#30340;意见分为功能和内容两类,功能方面及时修正错误代码并增加学生所需功能,内容方面则及时修正错误内容,增加学生更有兴趣的内容.药理学微信公众平台也获得了同行的认可,获得了浙江省高校教师教育技术成果评比二等奖,这充分反映了良好的业内评价.
四、反思与小结
微信公众平台的配套教学模式也是我们探索实践的一个重要内容.微信公众平台的特性也正好给教学模式的改革提供了一个契机,可以将教学做得更加贴近学生生活.将教学过程从课堂延伸到生活,让学生在平时玩手机时也能想到药理学,也能得到最新的药理学信息.药理学微信公众平台的教学应用应该是一种能让学生感到无压力和快乐的教学和学习模式.药理学微信公众平台也希望通过一些游戏化的形式来吸引学生投入学习,同时利用积分和荣誉称号来刺激学生的竞争意识和荣誉感,从而更深地参与到微信公众平台的学习中去.
在本学期的教学实践当中,药理学微信公众平台被证明是一条切实可行的教学改革思路,并且还有很大的潜力可以继续挖掘,从而成为课堂教学的一个有益补充.
参考文献：
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