论文网
实践教学方面论文范文文献,与应用型大学转型背景下人文地理学课程实践教学相关毕业论文开题报告
本论文是一篇实践教学方面毕业论文开题报告,关于应用型大学转型背景下人文地理学课程实践教学相关学士学位论文范文。免费优秀的关于实践教学及人文地理学及经济地理方面论文范文资料,适合实践教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
、组织讨论、观点辩论及课后调查等方式间接地引导和启发学生,使其若身临其境地参与实践活动.课堂教学与野外实习相互补充,相辅相成.此外,增加专题性的短期实践教学活动,不仅让学生及时地掌握巩固所学知识,也能提高学生的学习兴趣,人文地理学实践教学安排如图1所示.
本文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/05014253.html
突显地方特色
实践教学是课程教学的一部分,也是学生掌握知识的重要途径.通过实践教学,既可帮助学生提高学以致用的能力,也从侧面反馈课堂教学的欠缺.实践教学活动的开展不仅要面向广西、面向全国,更要突出地方特色.在此主要讨论四个专题的实践教学内容.根据目前发展的形势来看,学院地方特色指向海洋性、北部湾区域性.专题性实践教学为短期实践教学,活动开展时间为1～2天.
实践教学安排如下：专题一组织学生调查并分析钦州市人口、民族组成的情况,培养学生查阅、获取资料及分析问题的能力.专题二属于经济地理学的范畴,在设计实践教学活动时,需要考虑地方特色,现代农业种养模式及优势工业等.其中,莲藕套种（套养）水稻（鱼）农业示范基地位于钦北区那蒙镇竹山村,基地模式为“藕+鱼+鸭+稻+鹅+沼气”,改进了广东桑基鱼塘模式,充分利用与发挥了当地的地理环境优势.此外,位于钦州市南部沿海的钦州港经济开发区的工业技术水平与规范管理也是值得让学生了解与参观的.专题三包含内容较多,组织学生参观三宣堂、冯宫保、冯子材墓、天涯亭、广州会馆、基督教堂及建于明清时的灵山县大芦村古文化住宅群,并对比钦州老街骑楼及沿街建筑物的变化.专题四组织学生就时事政治问题开展辩论赛,提高学习思考问题与现场反应能力.
由于人文地理学学科的综合性,专题性实践教学内容安排体现连贯性与承接性,环环相扣.在进行某一专题的实践活动时,又会涉及另一专题的内容,这需要教师的科学引导与学生的积极配合.
提高经费支持实践经费的充足与否在很大程度上影响实践教学活动能否按时开展,在增加外出次数的情况下,若实践经费主要来源于学生自身,则会在很大程度上降低学生参与的积极性.学校提高对实践教学活动的经费支持,既提高学生配合的积极程度,也促进课程教学的改革,完成应用型大学转型的使命.
参考文献：
[1]曲艺.应用型大学实践教学体系理念的内涵及应用[J].教育探索,2009（6）：28-29.
[2]王国梁.高校人文地理学探究式教学模式实践[J].中国大学教学,2010（7）：51-54.
实践教学方面论文范文文献,与应用型大学转型背景下人文地理学课程实践教学相关毕业论文开题报告参考文献资料：