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5、艺体活动的设计及实施,既要推陈更要出新.

（1）既要兼顾学科特点,也要加强对音乐、体育、美术的整合探索,将艺体活动往综合性方向发展.如：①音乐与体育结合,能使肢体语言动作与节奏旋律完美结合,增加激情和表现力；②体育与美术结合,如体育动作图解、体育大型表演的阵形变化、特长生的才艺表演等等；③美术与音乐结合,能达到声图并茂、声色俱佳的效果,如化妆舞会、主题演唱会、用色彩或线条表现乐感等；④三者结合,能够收到出奇的效果.

（2）在活动的形式上、内容上,改变过去单一的、陈旧的情况,引进、探索和实践丰富多采的艺体活动,推陈出新,发扬传统的优势项目,设计一些学生感兴趣,易操作、便推广、参与性强、见效快、易成功的形式多样的艺体活动；同时,也要让一些有意义、有价值的活动成为学校的特色活动、传统活动.同时,在活动设计实施中遵循以下几个原则：①因地制宜性原则；②教育性、科学性、趣味性原则；③普及与提高相结合、统一与灵活相结合的原则；④坚持自主自愿与积极引导相结合原则；⑤坚持校内校外相结合原则；⑥坚持安全第一原则.

（3）农村初中从艺体活动开展范围上,必须要突破,不可仅限于校内,既要“引进来”也要“走出去”,加强校际间艺体活动交流,到校外广阔的天地去开展,我相信这也是广大学生的心声,我们决不可瞻前顾后而无视学生的心声.在校外艺体活动开展中,要与社会主义新农村建设有机结合起来,服务于新农村建设之中.

（4）发掘特色的乡土民间艺体活动资源,加以提炼甚至革新,引入学生的课外活动内容之中,促进课外活动改革和发展,在形成具有地方特点、适合校情的艺体活动资源同时,对传统的民间的艺术、体育活动在学生中也得到很好的传承.

5、对活动开展成果及时汇集,使之形成研究资料.

6、积极开发出适合校情的美术、体育、音乐活动教材、教参等,用以指导实际工作.

丰富多彩的艺体活动使学生得到发展,教师业务能力得到提升,完善了学校艺体课程结构,优化课堂教学,极大提高课堂教学的实效性；建立健全课外艺体活动组织、评价体系,促进课外艺体活动向较高层次迈进,让学生在课外文体活动中主动参与、乐于探究、勤于动手、细心领悟.增进学生身体健康、提高学生艺术素质、提升心理健康水平、增强社会适应能力、获得多种艺体知识和技能,人格得到完善,从而促进学生素质全面发展.

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