论文网
教学改革类论文范文集,与关于本科教学自我评估机制的相关本科毕业论文
本论文是一篇教学改革类本科毕业论文,关于关于本科教学自我评估机制的相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于教学改革及高等教育及自我方面论文范文资料,适合教学改革论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
系对评估结果（最终分数）非常重视.但是,评估结果公布之后,“松口气”的现象非常普遍,鲜有教学院系根据自己提出的整改方案及专家现场考察反馈的意见进行认真整改,整改成了一个可有可无的环节.这就大大削弱了“以评促建”目标的实现.四、完善本科教学自我评估的对策
针对上述问题,为了进一步完善高校本科教学自我评估,首先要规范自我评估的流程,并从多个方面着手改进.
（一）本科教学自我评估的流程
为了保障高校本科教学自我评估工作的有效开展,高校首先必须规范自我评估流程,构建一套具有自我发展、自我完善、自我约束功能的本科教学自我评估体系.学校要设置独立的评估机构,成立教学评估专家小组,在分管校长的领导下进行.校内评估机构成员必须具有丰富的教学经验和管理经验,熟悉学校教学运行的各个环节.高校本科教学自我评估应围绕教学建设、教学过程、教学改革、教学效果等方面,经历目标制定、日常督导、期末自评、现场考察、反馈整改等流程,这些流程周而复始.具体而言,自我评估
教学改革类论文范文集
图1高校本科教学自我评估的基本流程
第一,教学院系结合学校整体教学质量目标和自身实际情况,制定教学院系教学质量目标；第二,教学评估专家小组根据教学院系期初设定的教学质量目标对教学运行全过程进行日常督导；第三,一个教学周期结束后,教学院系组织自查自评,汇总教学基本状态数据,并撰写自评报告；第四,教学评估专家小组对照期初制定的教学质量目标和评估指标体系,进行现场考察,对教学院系本科教学工作进行整体考核；第五,教学评估专家小组整理书面评估意见并给出评估结论；第五,评估机构反馈专家组评估意见,教学院系根据专家小组反馈意见制定整改措施,逐项认真整改；第七,检查各教学院系整改措施落实情况及效果,并提出下一教学周期教学质量目标建议.
（二）完善本科教学自我评估的建议
1.加强宣传与激励,充分调动教学院系参与评估的主动性.高校本科教学自我评估是以师生为主体,以持续改进教学工作和提升教学质量为目的的发展性评价,是主体对其教学活动或教学工作的自觉反思与省察[1].高校要通过校报、网络、广播、会议、学生活动等多种途径,加大对本科教学自我评估重要性的宣传教育,使学校广大师生充分意识到本科教学自我评估是学校自我发展和提升的内在需要；要建立本科教学自我评估激励制度,让教师和学生成为本科教学自我评估的真正主体,赋予自我评估广泛而深入的群众基础,促进自我评估的常态化、制度化、规范化.
2.丰富自我评估形式,充实自我评估内容.高校要在推进教学工作评估的基础上,进一步通过职能部门组织开展的各类专项教学检查、座谈会、学生网上评教、学院教学工作评估、专业评估/认证等方式,或者通过教学院系一线师生自觉参与和开展的评教评学、自我反思教学等各种评教活动,对专业建设、课程建设、课堂效果、教学管理、教学运行、教学改革、教学效果等多个方面开展本科教学自我评估[2].要改变过多依赖于职能部门检查和评比形式的本科教学自我评估,鼓励无硬性约束、无刚性标准的本科教学自我评价与研讨,提供良好的师生反思、交流的机会；要鼓励教师参加教学培训和经验交流,创立教师教学论坛.
3.构建差异化评估指标体系,明确分类评估、分类指导.高校在开展本科教学自我评估时,要充分考虑校内各个教学院系的发展现状、教学特色和发展计划,把教学院系进行合理分类,根据分类标准和分类方案,针对不同类型的教学院系设计不同性质的评估指标体系和评估方案,确定不同的评估重点和评估周期[3].对优势学科所在的教学院系,本科教学自我评估的重点可以是是否取得了标志性的教学改革成果,是否形成了鲜明的办学特色和突出的办学优势,是否在相关知识创新体系中发挥了重要作用,评估目的是引导和鼓励这些教学院系特色办学和多样化发展；对历史积累较为薄弱的教学院系,评估的重点应该是是否确立了明确的办学目标,是否形成了符合本科教学规律的人才培养模式和规范的教学管理制度,是否能够保证基本的办学条件和教学质量,是否建立了合理有效的内部质量保障体系,评估目的是引导教学单位遵循本科人才培养和教学规律,规范教学管理,提高教学质量.
4.狠抓整改落实环节,建立教学质量监控长效机
制.整改是扩大评估成果、体现“以评促建”功能的重要环节.教学院系要以评估为契机,通过一系列的整改工作,把学校教学改革、建设和发展推向一个新的高度,使教学质量和办学水平上新的台阶.在整改过程中,要根据自我评估中发现的问题,建立台账制度,制定整改方案,明确整改目标、期限、责任和措施；要规范整改情况的跟踪督导工作,教学评估中心等部门应根据整改方案对各教学院系的整改情况进行跟踪督导；实施整改合格验收制度,根据整改方案,职能部门组织专家开展验收和总结,对于整改合格的教学院系,可以给予适当的奖励.
参考文献：
[1]刘振天.高校教学自我评估的价值、特征及实施策略
[J].中国高等教育,2013,（7）.
[2]高海生,沈红.基于自我评估的高校教学质量内部保证
体系的理论构建[J].国家教育行政学院学报,2011,（2）.
[3]刘振天,我国新一轮高校本科教学评估总体设计与制度
创新[J].高等教育研究,2012,（3）.
教学改革类论文范文集,与关于本科教学自我评估机制的相关本科毕业论文参考文献资料：