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多媒体类有关论文范文文献,与教学PPT制作和应用中存在的问题策略相关毕业论文范文
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却没有给学生重点讲解.在这个问题上,计算机教师要克服急躁的心理,要让学生把各种颜色进行搭配,找出这些对比色明显的色彩,并记录下来,教师让学生制作对比色彩幻灯片,然后加以指导.本文转载于 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050151112.html
第三,为学生选择合适的多媒体制作平台.多媒体课件平台的兼容性和稳定性是多媒体课件运行的保障.功能强大,界面明朗是多媒体课件制作平台的首要条件,再者,平台的技术要容易掌握,不能复杂.一般来说常用的课件制作平台有MicrosoftOffice中的PowerPoint、Authorware,Macromedia公司的Flash.一般来说要从PowerPoint来入手,因为这个平台操作较为简单,适合初学者,但是这个操作平台不能打开独立的exe文件,熟练之后可以使用交互性较强的Authorware.计算机教师在教学过程中把每个平台的特点讲解给学生听后,还要利用这几个平台制作一些课件,演示给学生,让学生自己分析每个平台的优略.然后再让学生利用每个平台制作一个简单的课件,深入体会每个平台的特点.
第四,教会学生合理设计多媒体课件的脚本.任何多媒体课件的制作都离不开优秀的脚本,教师要教会学生选择设计色彩明丽,构图合理的多媒体制作脚本,脚本制作是多媒体课件制作的第一步,也是关键性的一步,脚本完成了,课件制作也就完成了大部分.因此,计算机教师在讲解多媒体课件制作时,要重点讲解课件脚本的制作,不能把一些现成的脚本提供给学生,教会学生制作富有特色的脚本,在以后的工作中才能根据教材内容设计最合适的多媒体脚本.
第五,教会学生搜集和整理多媒体素材库.常言道“巧妇难为无米之炊”,没有丰富的多媒体素材,就不会制作出丰富多变的多媒体课件.可供多媒体制作的图片、声音、视频不能使用时才去搜集,而应该在平时就注意搜集这些素材.保存素材时,为了减少占用空间应选用jpg格式和3dmax格式,教师要求每个学生都要建立自己的资源库,在平常的学习中把一些有意义的画面,音乐,视频整理保存,当然要保存那些清晰地.定期互相观摩素材库,相互补充,不断充实.
多媒体课件制作教学,是一个连续的过程,涉及到的计算机知识琐碎、复杂,对学生各方面的素质都有要求,需要学生具有一定的美术、音乐知识.多媒体课件教学需要把计算机基础职夯实,在掌握这些程序的基础上,才能制作出优秀的课件.多媒体课件弥补了传统教学的不足,是构建高效课堂成为可能.但是,多媒体课件制作技术掌握容易,求精难,需要教师不能忽视每个细节,留给学生充分的体会掌握时间.注意细节,足够的耐心,一定会使多媒体制作教学取得预期的效果.
参考文献
[1]曾富源.“四大法宝”提高PPT课件的交互能力[J].中小学电教：下,2012（7）：29.
[2]陈庆春.中小学PPT课件制作有效性思考[J].中学理科园地,2012（6）：16-17.
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