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园林绿化方面有关论文范文集,与大学校园园林绿化建设和相关论文格式范文

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相结合,在园林绿化建设中充分表现出艺术美学,构建具有大学自身特点的绿化特色景观,从而提高园林绿化的艺术鉴赏价值.特色绿化景观能给师生带来美的享受,使绿色景观的积极作用得到更好地发挥.

4.3实行科学管理

在进行园林绿化建设过程中,应针对园林绿化进行科学绿化管理.有关工作人员在进行绿化管理过程中,应遵循植物生长规律和环境发展规律,在顺应规律的基础上加强对绿色植物的保护.在实际管理中,可对土壤环境进行营养改良,通过施肥、除虫等手段,确保土壤保持适合植物生长的营养水平；可对名贵植物进行重点培育,使绿化管理层次化；还可构建合理化生态群落,保证整个绿化环境更加健康、持续地发展.

4.4进行长远规划

大学校园园林绿化建设应坚持“以人为本”的中心理念,使园林绿化区域功能多样化,以满足不同群体的生活工作需求.在进行绿化建设规划时,应充分考虑到学校的发展趋势和师生需求的变化,对园林绿化建设进行长远规划.可将园林绿化规划纳入到校园整体规划体系中,使园林绿化建设与校园建设同步发展,真正实现园林绿化建设可持续发展.另外,还可以在园林绿化的基础上,构建校园生态系统,以最小的资源投入获取最优的景观效果和最大的生态效益.

5结语

综上所述,大学校园园林绿化建设对于营造浓厚学术氛围、加强师生交流具有重要作用,能有效促进学校建设水平的整体发展.因此,高校管理者应提高对园林绿化的认知水平,结合学校实际和师生需求,坚持“以人为本”和“因地制宜”的设计思想,将园林绿化建设纳入到学校整体建设体系中,使大学校园园林绿化建设科学化、合理化.

参考文献

[1]高杉,王静,肖红燕.高校园林绿化发展探讨[J].宁夏农林科技,2011（1）：48-50.

[2]李新华,郑益群,张军宁.浙江工业大学屏峰校区园林绿化建设与管理[J].高教与经济,2009（2）：31-35.

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