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4地方协调博弈策略

支教前我们分析了支教工作与管理中的先前诸多不足后认为,理顺与疏通当地教育行政部门的关系是搞好这次支教的首要任务.远离学校、远离省城来到草原深处的那天直觉告诉我,我们这次85位组建的支教团队,就像当年远嫁西域的文成公主那样,唯有将藏家当娘家,做到心底无私,藏族人民世世代代将她供奉为菩萨来敬仰与感恩,成为藏汉友谊的佳话.因此,首先用心发现身边感动的人或事.然后以随笔或诗词的方式发表在的报刊上来鼓励他们.同时,作为带队教师以自己的行动和方式去支教.力所能及地帮助解决他们的困难的一个个行动中,我们彼此感动着.用心支教,用行动来支教.“感恩于心,知恩于行”成为我们这次支教的座右铭.在真心的付出中得到了支教工作利益的最大化结局.

5指导博弈策略

支教指导是支教工作的重点,也是薄弱点.如何加强支教的指导工作,进一步成为加快师范生职业成长进程的抓手显得至关重要.但从支教生的心理状态与支教指导的目标有博弈困境.他们对支教指导有一种恐惧甚至排斥心理.为了实现加快职业成长目标,首先鼓励支教生从自我封闭的思想中解脱出来.加大现有指导力度.更多地借助外部力量的指导.例如,省城辖属县中学高级职称支教老教师的到来是个支教以老带新的千载难逢的绝好机会.我们依此为契机,开展各种形式的教学取经活动,如讲说课比赛、听课观摩、教学视频评课及联谊等活动.在这种氛围中支教生成长与进步明显.

6结语

一期期顶岗支教的接力赛中,牧区教育的观念在变,教师的教学理论与专业知识水平在顶岗轮换培训中得到补充与更新,用反思与批判的态度审视支教过程,为明天即将走出校门的园丁们铺出新路.

参考文献

[1]多杰扎西.化学的和谐美教育探微[J].科技信息,2011（13）.

[2]多杰扎西.水中氢键的和谐文化探幽[J].中国科技信息,2008（17）.

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